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As unidades de Educação Infantil da Rede Municipal de São Paulo têm até 30 de setembro para definir ações voltadas à melhoria do atendimento às crianças. As prioridades foram estabelecidas a partir de uma avaliação realizada em agosto, que reuniu professores, gestores, funcionários, famílias e as próprias crianças para identificar o que funciona bem e o que precisa avançar em cada unidade.

A iniciativa faz parte dos Indicadores de Qualidade da Educação Infantil Paulistana, processo de autoavaliação realizado pela Rede Municipal. Na primeira etapa, a comunidade escolar analisou diferentes aspectos do cotidiano das unidades. Agora, as conclusões serão usadas para elaborar um plano de ação com as principais necessidades e medidas a serem adotadas.

Entre os temas avaliados estão a participação e a escuta das crianças, as brincadeiras e experiências oferecidas, as relações no ambiente escolar, os espaços e materiais disponíveis, a promoção da saúde e do bem-estar, as condições de trabalho dos profissionais e a relação entre escola, famílias e comunidade.

Também entram na avaliação questões relacionadas às relações étnico-raciais e de gênero e à organização e gestão das unidades.

A avaliação realizada em agosto contou com a participação de diferentes integrantes da comunidade escolar. Professores, equipes gestoras, funcionários e familiares puderam apontar pontos positivos e aspectos que consideram necessários melhorar.

Bebês e crianças também participaram. De acordo com a faixa etária, foram utilizadas diferentes formas de expressão para que pudessem mostrar como percebem os espaços da escola, as relações e as experiências vividas no dia a dia.

Nesta segunda etapa, realizada ao longo de setembro, cada unidade utiliza os resultados da avaliação para estabelecer suas prioridades e definir ações para enfrentar os problemas identificados.

Os Indicadores de Qualidade da Educação Infantil Paulistana fazem parte do Calendário de Atividades das Unidades Educacionais de 2026 e estão regulamentados pela Instrução Normativa nº 49, de 28 de novembro de 2025.