Notícias
Resultado das aferições de veracidade da autodeclaração como pessoa negra ou parda
Concursos de Professor de Educação Infantil, Professor de Ensino Fundamental II e Médio, Diretor de Escola e Supervisor Escolar
Publicado em: 14/02/2018 17h09 | Atualizado em: 30/11/2020
Foi publicado no Diário Oficial da Cidade de 10 de fevereiro de 2018 o resultado do ato de aferição da veracidade da autodeclaração como pessoa negra ou parda dos Concursos Públicos para os cargos vagos de Professor de Educação Infantil, Professor de Ensino Fundamental II e Médio, Diretor de Escola, Supervisor Escolar.
As publicações divulgam o resultado das autodeclarações deferidas e convoca candidatos para aferição presencial da veracidade da autodeclaração como pessoa negra ou parda.
Confira a íntegra da publicação clicando aqui.
Notícias Mais Recentes
Secretaria Municipal de Educação
SME publica Edital de Chamamento Público para ações de Educação em Direitos Humanos
Secretaria Municipal de Educação
"Intensivão" das Aprendizagens mobiliza escolas da Rede Municipal no dia 26 de setembro
Educação Infantil
Seminário Juntos pela Aprendizagem reúne educadores para fortalecer o pensamento matemático na Educação Infantil
Secretaria Municipal de Educação
"Papo de Rede" conecta profissionais da educação e compartilha experiências da Rede Municipal de Ensino
EMFORPEF
SME inicia construção da Política de Formação Continuada da Rede
Secretaria Municipal de Educação
Inscrições prorrogadas para o 2° Festival de Batalhas de Rima e SLAM
Relacionadas
DRE Jaçanã – Tremembé recebe Diálogos com a Rede
Publicado em: 11/11/2015 4h13 - em CEU e COCEU
Mais um CEI inaugurado na zona Norte
Publicado em: 11/11/2015 4h12 - em Diretoria Regional de Educação Jaçanã/Tremembé
Curso: O ATE como Educador da Infância
Publicado em: 11/11/2015 4h12 - em Diretoria Regional de Educação São Miguel
Concursos de Remoção – 2015
Publicado em: 11/11/2015 3h49 - em Diretoria Regional de Educação Butantã
I Encontro Mundial da Invenção Literária
Publicado em: 11/11/2015 11h55 - em Sala e Espaço de Leitura