Notícias

Educadores têm até dia 1º de agosto para enviar textos para a revista eletrônica Ocupação Maí

Revista divulga textos relacionados às temáticas afro-brasileira, indígena e das populações migrantes e suas Interseccionalidades.

Publicado em: 05/07/2022 9h18 | Atualizado em: 05/07/2022

Pedaço da capa da revista ocupação Maí, com desenhos etnicosProfissionais vinculados à Secretaria Municipal de Educação de São Paulo podem enviar seus trabalhos inéditos sobre práticas pedagógicas relacionadas às temáticas afro-brasileira, indígena e das populações migrantes e suas interseccionalidades a fim de serem avaliados para integrar a próxima edição da revista eletrônica Ocupação Maí.

O prazo para envio dos trabalhos será até dia 1º de agosto.

Interessados devem estar logados com a conta institucional (@sme.prefeitura.sp.gov.br) para acessar o formulário de inscrição e enviar os trabalhos, na forma de anexo

São critérios para seleção:

  • Podem ser submetidos artigos e relatos de prática de autoria de profissionais vinculados à Secretaria Municipal de Educação de São Paulo.
  • Serão aceitos para publicação apenas trabalhos inéditos. Não serão aceitos trabalhos já publicados em anais ou suplementos (congressos, simpósios, encontros, semana acadêmica, jornada) e em dissertação/tese que foram publicadas de alguma forma, mesmo no site da instituição de pós-graduação.
  • São aceitos artigos nas áreas de conhecimento relacionadas com a educação para as relações étnico-raciais, com foco em questões relativas à aplicação das leis 10.639/03 e 11.645/08, temáticas da História e Cultura Afro-brasileira e Indígena, respectivamente e dos povos migrantes que vivem no Brasil, e suas interseccionalidades.
  • Só serão validadas as inscrições com o envio dos textos completos e da autorização para publicação.

Acesse aqui a página com as Normas e regras de envio dos textos para saber mais informações.

O contato com os autores que tiverem os textos aprovados será feito pelo e-mail institucional, não haverá comunicação por outros meios como WhatsApp, telefone, outros.

Sobre a Revista Ocupação Maí

A Revista Ocupação é um periódico científico quadrimestral com acesso livre e irrestrito por meio digital. A designação Maí está relacionada ao povo originário da região do norte do Abomé, atual República do Benin. A revista tem por objetivo compartilhar práticas e pesquisas de profissionais da educação, da SME/SP, relacionadas às temáticas afro-brasileira, indígena e das populações migrantes e suas interseccionalidades, por meio da publicação de artigos científicos e relatos de prática pedagógica.

Saiba mais sobre a revista e acesse todas as edições aqui, no site Revista Ocupação Maí

Dúvidas entrar em contato com: smecopedneer@sme.prefeitura.sp.gov.br

Notícias Mais Recentes

Relacionadas

Fotografia mostra um pódio com a estudante Yara Nayelle da Cruz Costa, em 1º lugar - Campeã Paulista De Xadrez Sub 10 Femino.
abaixo, uma imagem com a silhueta de pontos turisticos de São Pailo, acima, os dizeres ITA - Índice de transparência ativa

Secretaria Municipal de Educação mantém nota 10 no Índice de Transparência Ativa (ITA)

Publicado em: 27/03/2024 2h45 - em Secretaria Municipal de Educação

Fotografia de um globo terrestre nas mãos de uma pessoa.

Abrem hoje as inscrições para o curso “Refúgios Humanos: Migrar, um direito à vida” 

Publicado em: 27/03/2024 11h43 - em Educação em Direitos Humanos

Fotografia mostra professora sentada no chão, ela segura um livro com uma mão e aponta para as figuras com a outra. Na sua frente, há crianças sentadas no chão brincando com linhas e agulhas. No fundo da foto, pode-se ver os bonecos e bonecas negros e bolivianos.

Crianças de CEI Conjunto José Bonifácio exploram as diversas formas de tear

Publicado em: 27/03/2024 9h00 - em Secretaria Municipal de Educação

fotografia de uma mulher auxiliando crianças no processo de higiene Mães Guardiãs

Secretaria Municipal de Educação participa do Encontro POT Mães Guardiãs

Publicado em: 26/03/2024 6h57 - em Secretaria Municipal de Educação

1 261 262 263 264 265 1.696