Notícias
Abordagem técnico-pedagógica da modalidade rugby nas Unidades Educacionais
Curso aborda a história, cultura e princípios da modalidade
Publicado em: 08/08/2018 17h25 | Atualizado em: 30/11/2020
A Secretaria Municipal de Educação (SME) realiza o curso “A abordagem técnico-pedagógica da modalidade rugby nas Unidades Educacionais” que busca, entre outros objetivos, ampliar a prática da modalidade rugby e refletir sobre as competências socioemocionais na formação integral dos educandos da Rede Municipal de Ensino (RME).
As 45 vagas poderão ser preenchidas por Professores do Ensino Fundamental II e Médio – Educação Física e Coordenadores de Esportes dos Centros Educacionais Unificados (CEUs).
As inscrições serão validadas pela ordem de cadastro considerando as especificidades do público alvo, até o esgotamento das vagas, pelo link.
Leia a publicação na íntegra clicando aqui.
Notícias Mais Recentes
Secretaria Municipal de Educação
SME promove Missão Técnica Internacional entre São Paulo e Braga
Secretaria Municipal de Educação
SME promove formação da Rede de Pontos Focais de Ouvidoria
Educomunicação
SME lança Orientações Pedagógicas em Educomunicação que integram o Currículo da Cidade
Secretaria Municipal de Educação
Rematrícula para 2027: processos iniciarão a partir de 26 de outubro
EMFORPEF
SME realiza encontro presencial com segunda turma de ATEs ingressantes em 2026
CEU e COCEU
2º Encontro de Educação em Direitos Humanos debate prevenção da violência contra a mulher
Relacionadas
DRE Jaçanã promove palestra com o professor Valter Silvério
Publicado em: 03/02/2016 12h51 - em CEU e COCEU
Castração de cães e gatos no CEU Jaçanã
Publicado em: 03/02/2016 12h50 - em CEU e COCEU
Primeira reunião de organização escolar de 2016
Publicado em: 03/02/2016 11h02 - em Diretoria Regional de Educação Freguesia/Brasilândia
Freguesia do Ó receberá novo Território CEU
Publicado em: 02/02/2016 5h25 - em Diretoria Regional de Educação Freguesia/Brasilândia
Atendimento Educacional Especializado nas Unidades participantes do São Paulo Integral
Publicado em: 02/02/2016 3h39 - em Educação Especial