Núcleo de Educação Integral publica balanço do Programa São Paulo Integral

Documento aborda Políticas de Educação Integral na Rede Municipal de Ensino entre 2015 e 2016.

Publicado em: 23/12/2016 16h53 | Atualizado em: 30/11/2020

A Coordenadoria dos CEUs, por meio do Núcleo de Educação Integral, publica balanço das Políticas de Educação Integral na Rede Municipal de Ensino entre 2015 e 2016.

Instituído pela Portaria 7.464 de 03/12/2015 e reorganizado pela Portaria Nº 5.956 de 26/08/2016, o Programa São Paulo Integral promoveu vivências, situações e experiências que integraram e enriqueceram ainda mais o processo formativo dos educandos, com a expansão qualificada dos tempos e espaços de permanência na escola, nos territórios educativos e nas comunidades de aprendizagem.

O Programa promoveu a reorganização da matriz curricular e possibilitou que as aulas da base nacional comum, da parte diversificada e das experiências pedagógicas que compõem os Territórios do Saber fossem distribuídas ao longo da jornada do educando. Em 2017 serão 132 escolas com turmas de educação integral em tempo integral. A projeção é que o atendimento ultrapasse a marca de 22.500 educandos.

Adesão e atendimento – São 82 Escolas Municipais de Ensino Fundamental (EMEF) atendendo 13.260 educandos em 442 turmas, prioritariamente no Ciclo de Alfabetização. Dessas, duas são totalmente integrais (turno único). Entre as Escolas de Educação Infantil (EMEI), 40 aderiram ao Programa São Paulo Integral com projeção de atendimento de 7.805 educandos em 223 turmas.

Apesar de possuírem a proposta de atendimento em tempo integral, há uma EMEF e nove EMEIS que não aderiram ao “São Paulo Integral”. Juntas, elas atendem 1.520 educandos.

Além do Programa São Paulo Integral, as escolas da RME podem optar por aderir ao Programa Mais Educação São Paulo e Mais Educação Federal, ambos de indução à Educação Integral em tempo integral.

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