Notícias

SME vai oferecer formação para uso de software de comunicação alternativa

Ferramenta auxiliará professores de 3.750 unidades educacionais a se comunicarem de maneira mais ágil e eficaz com estudantes com deficiência 

Publicado em: 30/03/2022 9h48 | Atualizado em: 30/03/2022
fotografia mostra uma mão infantil mexendo em pequenos papeis com figuras e palavras

A Secretaria Municipal de Educação de São Paulo adquiriu a licença para utilização do software Boardmaker 7 para otimizar o processo de aprendizagem e as interações entre os professores e estudantes com deficiência. Serão 3.750 unidades educacionais da Rede Municipal de Ensino de gestão direta e parceiras com acesso à ferramenta educacional de comunicação alternativa.

O objetivo desta Tecnologia Assistiva é auxiliar os estudantes com deficiência no processo de construção das aprendizagens e na inclusão no ambiente escolar a partir das pranchas de comunicação personalizadas criadas por seus professores. Além disso, o software está amparado nos princípios do DUA (Desenho Universal para a Aprendizagem) e beneficia também os alunos sem deficiência. 

O programa atende em 40 idiomas e possui mais 45 mil pictogramas, inclusive biblioteca de símbolos em alto contraste para usuários com baixa visão e símbolos realistas para usuários adultos. Permite utilização online e off-line e tem conversão rápida para PDF ou impressão, além de oferecer conteúdos prontos para utilização, tais como histórias, atividades linguísticas, jogos entre outros que podem também ser editados e personalizados de acordo com as necessidades. 

A formação ocorrerá nos dias 31 de março e em 27 de abril e será transmitida ao vivo pelo Canal do YouTube Pedagógico da SME. Ela é destinada aos Professores que atuam como Professor de Atendimento Educacional Especializado (PAEE), Professor de Apoio e Acompanhamento à Inclusão (PAAI), Professores dos Laboratórios de Educação Digital (POED), Coordenadores Pedagógicos e qualquer outra pessoa interessada. Após a transmissão, o vídeo ficará disponível no canal também para consulta. 

A formação é oferecida por meio de uma parceria entre a Divisão de Educação Especial (DIEE) e o Núcleo Técnico de Currículo – Tecnologias para Aprendizagem (NTC/TPA).

Confira a programação:

1º dia – 31/03 (quinta-feira) – 12h às 13h30min

– O que é e para o que serve o software de comunicação alternativa;

– Princípios do DUA (Desenho Universal para a Aprendizagem); 

– A Recuperação das Aprendizagens e a utilização das Tecnologias Assistivas, DUA, gamificação, robótica, impressora 3D e mídias digitais; 

– Apresentação da página de repositório e da formação para utilização do software de comunicação alternativa.

Link de transmissão da primeira live.

2º dia – 27/04 – (quarta-feira) – 12h às 13h30min

– Tecnologia Assistiva, Robótica, Impressora 3D e Cultura Maker; 

– A SME e a utilização de recursos tecnológicos acessíveis para potencializar a aprendizagem dos nossos estudantes. 

Notícias Mais Recentes

Relacionadas

Imagem com três silhuetas de mulheres e símbolo do feminino.

Aprovado o Projeto de Lei que institui programa que garante absorventes para alunas da rede municipal

Publicado em: 01/07/2021 11h57 - em Secretaria Municipal de Educação

Foto de um professor com equipamentos de proteção individual e estudantes usando máscaras sentas às suas carteiras na sala de aula
Imagem mostra uma professora usando máscara, ela está escrevendo na lousa da sala de aula. No canto superior direito, as logomarcas da UniCEU (Universidade nos CEUs) e da UNESP.

UNESP oferta 700 vagas para curso de Pedagogia em 14 polos da rede UniCEU

Publicado em: 30/06/2021 4h35 - em Ensino Superior

Imagem mostra estudante jogando xadrez.

Etapa final do II Circuito de Xadrez da SME começa nesta sexta

Publicado em: 30/06/2021 2h16 - em Secretaria Municipal de Educação

foto com destaque em uma mão segurando um tablet

Prefeitura atinge marca de 200 mil tablets entregues para alunos da rede municipal

Publicado em: 30/06/2021 2h14 - em Secretaria Municipal de Educação

1 531 532 533 534 535 1.697