Projeto trabalha receitas culinárias, brincadeiras e até um SPA para os bebês e crianças

A iniciativa abrange diversas atividades lúdicas para explorar a criatividade e são direcionadas de acordo com cada idade

Publicado em: 20/03/2026 12h21 | Atualizado em: 20/03/2026

Montagem com três imagens de atividades na educação infantil. Na parte superior, crianças pequenas estão sentadas em roda com duas educadoras, em um ambiente acolhedor, enquanto outra criança brinca deitada no chão com um brinquedo. Na parte inferior esquerda, um grupo de crianças usando toucas participa de uma atividade culinária, misturando ingredientes em uma tigela sobre uma mesa com toalha xadrez; ao fundo, há um quadro com uma receita escrita. Na parte inferior direita, crianças exploram materiais e objetos em um espaço organizado, sentadas em cadeiras pequenas, manuseando utensílios e recipientes. O conjunto retrata momentos de interação, aprendizagem e brincadeira.

Pintura com tinta guache, receitas culinárias e até mesmo um SPA para os bebê e crianças. Nos CEIs Pedacinho do Céu I, em São Mateus, e Pedacinho do Céu II, em Guaianazes, essas são algumas das atividades que os pequenos participam diariamente.

O projeto de vivências, criado há 7 anos, foi idealizado em conjunto pela diretoria, coordenadores e professores do CEI, fazendo com que cada sala e cada idade receba um modelo de atividade coletiva, monitorada, explorativa e educativa para facilitar o desenvolvimento e aprendizado de cada criança por faixa etária.

As atividades variam desde brincadeiras, receitas culinárias, conhecimento e diferenciação de cores, descobrimento de elementos comuns do dia a dia, até a ativação sensorial por meio da texturização, e cuidado pessoal. Além disso, a formação de cada vivência passa pela escuta ativa do que cada criança quer, movimentando a participação direta no processo de criação, conhecimento de coisas novas e a autonomia de decisão para os pequenos desde cedo.

O processo passa pela observação das professoras em relação ao que cada criança deseja, ou por algo que chamou a atenção e curiosidade da sala, no geral. A partir disso, cada professora elabora as vivências, levando o material e planejamento para cada criança poder descobrir uma novidade, transformando ideias dos pequenos em vivências. Esse processo exercita o ato de participação coletiva e principalmente a criatividade das professoras na forma de ouvir cada sala, visto que cada idade se comunica de uma forma diferente.

“O projeto de vivências junta a compreensão em relação às vontades das crianças respeitando seus direitos e necessidades de acordo com cada faixa etária, tornando o conhecimento bem mais leve e mágico” – relata Matheus, produtor de conteúdo digital das unidades do CEI Pedacinho do Céu.

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