Notícias
São Paulo Integral – Devolutiva da consulta pública
Portaria foi publicada no DOC no dia 4 de dezembro.
Publicado em: 16/12/2015 14h23 | Atualizado em: 04/05/2021
Durante o processo de consulta pública ao Programa São Paulo Integral, ocorrido entre 17 e 30 de novembro de 2015, foram mais de 50.000 (cinquenta mil) participações, entre visualizações, contribuições e comentários nos diferentes canais de comunicação tanto da Secretaria Municipal de Educação quanto da São Paulo Aberta, mostrando a importância e interesse de todos com a proposta de Educação Integral em tempo integral para a Rede Municipal de Ensino da cidade de São Paulo.
Notícias Mais Recentes
Secretaria Municipal de Educação
Programa Material e Uniforme e Almoxarifado Virtual da Secretaria Municipal de Educação são premiados no Prêmio Nacional Cidades Tecnológicas
Diretoria Regional de Educação Campo Limpo
Estudantes da EMEF Sócrates Brasileiro vivem experiência de “Um Dia de Prefeito” no Edifício Matarazzo
Diretoria Regional de Educação Pirituba
CEU Perus celebra aniversário de 22 anos com festa aberta à comunidade no sábado
Secretaria Municipal de Educação
Prefeitura de SP inaugura ginásio para crianças da rede municipal em Paraisópolis
Secretaria Municipal de Educação
Prefeitura foca na aprendizagem e paga prêmio 14% maior que ano passado
Diretoria Regional de Educação Capela do Socorro
Planetário do CEU Parelheiros celebra 1º aniversário com sessão especial
Relacionadas

Um dia especial para a comunidade no Pinheirinho d´Água
Publicado em: 27/10/2015 3h11 - em Diretoria Regional de Educação Pirituba

Projeto Mediação de Conflitos na EMEF Renato Antonio Checchia
Publicado em: 27/10/2015 2h40 - em Diretoria Regional de Educação Pirituba

SME publica a Portaria de Organização das Unidades pra 2016
Publicado em: 27/10/2015 12h09 - em Diretoria Regional de Educação Butantã

CEUs apresentam peças da X Mostra Latino-Americana de Teatro de Grupo
Publicado em: 27/10/2015 12h07 - em CEU e COCEU

Avaliação para Aprendizagem
Publicado em: 27/10/2015 11h30 - em Avaliação