Notícias
DRE Butantã abre inscrições para professores interessados em atuar no CIEJA
Inscrições ocorrerão entre os dias 24 e 28 de abril
Publicado em: 25/04/2017 15h15 | Atualizado em: 30/11/2020
A Diretoria Regional de Educação (DRE) Butantã abre inscrições para Professores interessados em participar do processo seletivo para desenvolver atividades de docência no Centro Integrado de Educação de Jovens e Adultos (CIEJA) Butantã.
Podem se candidatar Professores do Ensino Fundamental II e Médio da área de Matemática, da carreira do Magistério Municipal.
As inscrições serão realizadas no CIEJA Butantã, localizado na Rua Antonio Mariani, 428, Jd. Adhemar de Barros, telefone 3722-0656, nos dias 24, 25, 26, 27 e 28 de abril de 2017, das 8h às 20h.
Notícias Mais Recentes
Secretaria Municipal de Educação
SME promove Missão Técnica Internacional entre São Paulo e Braga
Secretaria Municipal de Educação
SME promove formação da Rede de Pontos Focais de Ouvidoria
Educomunicação
SME lança Orientações Pedagógicas em Educomunicação que integram o Currículo da Cidade
Secretaria Municipal de Educação
Rematrícula para 2027: processos iniciarão a partir de 26 de outubro
EMFORPEF
SME realiza encontro presencial com segunda turma de ATEs ingressantes em 2026
CEU e COCEU
2º Encontro de Educação em Direitos Humanos debate prevenção da violência contra a mulher
Relacionadas
Eventos de Ginástica Artística nos CEUs da DRE Capela do Socorro
Publicado em: 29/06/2017 12h20 - em Diretoria Regional de Educação Capela do Socorro
Prova EJA Digital é aplicada pela primeira vez para estudantes jovens e adultos da RME
Publicado em: 28/06/2017 5h52 - em Educação de Jovens e Adultos
EMEF Milton Ferreira realiza trabalho multidisciplinar com jogos de tabuleiro
Publicado em: 28/06/2017 5h52 - em Diretoria Regional de Educação Capela do Socorro
SME ouve pais e alunos em enquete online sobre o uniforme das escolas municipais
Publicado em: 28/06/2017 3h37 - em Secretaria Municipal de Educação
Avaliações da Rede Municipal de Ensino de São Paulo
Publicado em: 28/06/2017 12h25 - em Avaliação