Notícias
Curso Gestão e Construção de uma Cultura Educacional Inclusiva
Confira os contemplados das DREs Gauianases e São Mateus
Publicado em: 02/05/2016 10h26 | Atualizado em: 30/11/2020
A Divisão de Educação Especial divulga os profissionais das DREs Guaianases e São Mateus que foram contemplados para participar do Curso Gestão e Construção de uma Cultura Educacional Inclusiva.
O curso acontecerá nos dias 10, 17 e 24 de maio, das 08h às 12h, no CEFAI/Guaianases – Rua Comandante Carlos Ruhl, 134 e nos dias 3 e 31 de maio e 28 de junho das 08h às 12h na DRE São Mateus, Av. Ragueb Chohfi, 1550.
Veja aqui o comunicado publicado no D.O.C
Veja aqui os Contemplados DRE Guaianases
Veja aqui os Contemplados DRE São Mateus
Notícias Mais Recentes
Diretoria Regional de Educação Butantã
Inscrições abertas para o 2° Festival Estudantil de Batalhas de Rima e SLAM
Diretoria Regional de Educação Guaianases
Tecendo Redes fortalece apoio a famílias de estudantes com deficiência
Educomunicação
Imprensa Jovem faz cobertura da Bienal do Livro
Secretaria Municipal de Educação
Programa EntreNós reúne diretores para discutir clima e convivência escolar
Diretoria Regional de Educação Butantã
Profissionais da Rede Municipal podem participar da construção da Política de Formação
Secretaria Municipal de Educação
Pesquisa rende Prêmio Intelectualidade Amefricana a diretora da Rede Municipal
Relacionadas
SME convoca 550 candidatos aprovados em concursos
Publicado em: 26/12/2022 5h18 - em Secretaria Municipal de Educação
SME abre chamamento público para OSCs auxiliarem na ampliação das ações de apoio e acompanhamento às UEs
Publicado em: 23/12/2022 5h54 - em Secretaria Municipal de Educação
Região do Parque do Novo Grajaú, na zona sul, vai ganhar CEU
Publicado em: 22/12/2022 6h44 - em Secretaria Municipal de Educação
Prefeitura de SP mantém fila de creche zerada pelo terceiro ano consecutivo
Publicado em: 22/12/2022 10h48 - em Secretaria Municipal de Educação
4ª edição da revista Imprensa Jovem aborda Copa, Independência e diversidade
Publicado em: 20/12/2022 5h33 - em Educomunicação