SME institui grupo de trabalho para fortalecer a política de alfabetização na rede municipal

Grupo de Trabalho vai orientar o planejamento estratégico e o direcionamento político-pedagógico da Rede

Publicado em: 01/04/2026 17h16 | Atualizado em: 01/04/2026

Imagem de um evento em ambiente interno, com duas mulheres sentadas em poltronas à frente de uma plateia. Uma delas fala ao microfone enquanto gesticula, e a outra escuta atentamente. Ao fundo, há uma projeção em tela com informações sobre alfabetização, incluindo texto institucional e a foto de uma mulher. Na frente das palestrantes, há pequenas mesas com copos e jarros de água. O público está sentado, de costas para a câmera, acompanhando a apresentação.

A Secretaria Municipal de Educação (SME), por meio da Coordenadoria Pedagógica (COPED), lançou na última terça-feira (31), o Grupo de Trabalho (GT) de alfabetização. O evento aconteceu no auditório do Centro de Formação de Professores (CEFORP), reunindo profissionais da educação, diretores regionais e conselheiros do Conselho Municipal de Educação (CME).

A iniciativa tem como objetivo mapear aspectos estratégicos para a construção da política de alfabetização do município, além de identificar pontos que precisam ser alinhados na Rede Municipal. Participaram do encontro a secretária executiva pedagógica, Maria Sílvia Bacila, Lucimeire Cabral, coordenadora da COPED; e a professora Catarina Segatto, da Universidade de São Paulo (USP).

Em sua apresentação, a coordenadora da COPED abordou a política de alfabetização do município, contextualizou a criação do GT e destacou a importância do alinhamento de objetivos e estratégias entre os diferentes atores da educação municipal.

No painel “Alfabetização: compromisso da cidade que educa com o direito de aprender”, Maria Sílvia Bacila apresentou a trajetória da SME na área e a atual escolha da alfabetização como prioridade estratégica. Também enfatizou o compromisso de todos os profissionais da educação em garantir os direitos de aprendizagem das crianças e promover territórios educadores.

Na sequência, a professora Catarina Segatto apresentou o conceito de política pública, abordando seus instrumentos, processos de construção e a importância da articulação intergovernamental.

Entre as atividades finais, houve a “Apresentação da Metodologia”, conduzida por Leandro Carvalho, que detalhou a metodologia de trabalho do grupo, a organização dos processos e as etapas de entrega. Em seguida, no momento de encaminhamentos e encerramento, a equipe da Motriz e a secretária executiva pedagógica orientaram os próximos passos, com a definição dos grupos de trabalho, a pactuação do cronograma e o alinhamento de responsabilidades entre os participantes.

Ações da Rede para Alfabetização

A Rede Municipal de Ensino de São Paulo alcançou 53% de crianças alfabetizadas em 2025, superando a meta estabelecida pelo Ministério da Educação (MEC), que era de 51% para o período.

O resultado representa um avanço de 5 pontos percentuais em relação a 2024, quando o índice era de 48%. Em comparação com 2023, quando o percentual registrado foi de 38%, o crescimento acumulado chega a 15,95 pontos percentuais.

A RME tem fortalecido a alfabetização por meio de programas estruturados e ações integradas. Com a adesão ao programa Alfabetiza Juntos, em parceria com o Estado, a Rede atua em regime de colaboração, com foco na alfabetização até o 2º ano e no apoio aos estudantes do 3º ao 5º ano, com formações continuadas, avaliações e recursos pedagógicos.

Internamente, iniciativas como os programas Aprender e Ensinar e Juntos pela Aprendizagem garantem a formação contínua de professores, o acompanhamento das aprendizagens, o uso de avaliações diagnósticas e a organização de ações pedagógicas em diferentes eixos estratégicos.

Esse conjunto de políticas, alinhado à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e ao Currículo da Cidade, tem contribuído para avanços significativos, como a superação das metas de alfabetização e o reconhecimento com o Selo Nacional do Compromisso com a Alfabetização.