Notícias

CODAE realiza debate sobre comportamento alimentar e práticas pedagógicas na educação infantil.

Encontro proporcionou a discussão de práticas para incentivar a boa alimentação na infância.

Publicado em: 28/11/2016 9h28 | Atualizado em: 30/11/2020

CODAE_debate_comportamento_alimentar_e_praticas_pedagogicas_educacao_infantil_740_x_430.jpg

No dia 21 de novembro a Comissão de Aprimoramento Profissional (CAP) da Coordenadoria de Alimentação Escolar (CODAE) promoveu o 4º encontro do Ciclo de Palestras “Novas reflexões: Infância e Alimentação” no auditório do Sindicato dos Comerciários. O encontro visou à atualização dos profissionais da CODAE nos temas “Nutrição comportamental na infância e práticas pedagógicas em alimentação na educação infantil”.

A Nutricionista da CODAE, Carla Massuia, deu início às palestras contextualizando os fatores que influenciam as escolhas alimentares, dentre eles a disponibilidade dos alimentos, o poder de aquisição, as preferências, as crenças e a cultura alimentar. Abordou que o comportamento alimentar é formado desde a gestação e principalmente durante a infância, por isso tal fase é fundamental para o desenvolvimento de hábitos saudáveis duradouros.

Carla ressaltou o papel da família e da escola na construção do comportamento alimentar da criança compartilhando estratégias que promovem a descoberta de sabores e dos alimentos. Segundo ela “às vezes a expressão facial e a reação dos adultos ao oferecer novos alimentos para as crianças pode induzir a aceitação ou não dos mesmos”.

Complementando as discussões do dia a pedagoga Maria Cristina dos Santos, que atua na Diretoria Regional de Educação (DRE) Guaianases abordou as estratégias pedagógicas para desenvolver a temática alimentação na Educação Infantil. Apresentou boas experiências que trabalham a alimentação dentro da rotina da unidade e permitem a aproximação dos bebês e das crianças com os alimentos in natura.

Maria Cristina comentou a importância das escolas terem ambientes adequados para que as crianças realizem as refeições de maneira autônoma, agradável e que permita a socialização entre seus pares, sempre com suporte e incentivo positivo dos educadores. Ressaltou que pais, funcionários e equipe gestora devem estar sensibilizados sobre a alimentação escolar, para isso é imprescindível a parceria entre a CODAE e as unidades.

Notícias Mais Recentes

Relacionadas

Imagem mostra estudantes e educadores no palco do auditório do CEU Alvarenga recebendo certificados.

Estudantes de 17 escolas participam do 1º Grande Encontro de Grêmios Estudantis

Ação promovida pela Diretoria Regional de Educação Santo Amaro possibilitou aos gremistas apresentar iniciativas realizadas nas Unidades Escolares

Publicado em: 09/12/2019 5h46 - em CEU e COCEU

No palco aparece aparoximadamente 50 estudantes da rede municipal responsáveis pelos contos publicados no livro. No fundo do palco, um telão grande exibe a arte de capa do livro.

Secretaria Municipal de Educação publica livro de Contos escritos por estudantes da rede

Publicado em: 09/12/2019 12h18 - em Biblioteca Pedagógica da SME

Interceus 825x470

InterCEUs movimenta os CEUs neste final de semana

102 equipes se enfrentam no futebol, handebol, vôlei e basquete

Publicado em: 06/12/2019 8h54 - em Programas e Projetos

Imagem das meninas do futebol feminino posando para foto com as medalhas e o troféu.

Equipe feminina do CEU Água Azul é campeã da Copa Play FC

Time conquistou título de forma invicta; atletas derrotaram equipe do Colégio Bandeirantes

Publicado em: 06/12/2019 4h39 - em CEU e COCEU

Imagem mostra 30 estudantes aproximadamente ao fundo fazendo gestos posando para foto, na parte da frente aparecem professores, instrutores e educadores sorrindo e também posando para foto.

Escola oferece atendimento educacional especializado para estudantes surdos no ensino médio

32 estudantes aprendem a língua portuguesa em sua modalidade escrita; Escola também oferece aulas de Libras para comunidade

Publicado em: 05/12/2019 6h25 - em Diretoria Regional de Educação Jaçanã/Tremembé

1 627 628 629 630 631 1.696