Notícias

Desafio de criação de jogos “Game JAM 2026” terá live de lançamento para professores e estudantes 

Game JAM 2026 propõe maratona de desenvolvimento de jogos sobre cidadania digital; transmissão ocorre em 29 de abril e inscrições abrem na sequência

Publicado em: 27/04/2026 18h03 | Atualizado em: 27/04/2026

Fotografia de uma área dedicada a criação de jogos digitais com uma placa grande escrito "Game Jam".

A Secretaria Municipal de Educação realiza, no dia 29 de abril, às 12h, a live de lançamento da Game JAM 2026, desafio que convida professores e estudantes da Rede Municipal de Ensino (RME) a criarem jogos com foco em cidadania digital. A transmissão será feita pelo canal “Tecnologias para Aprendizagem – TPA em ação” no YouTube e marca o início das inscrições para a maratona de desenvolvimento. 

A Game JAM é uma proposta de criação colaborativa de jogos, em que educadores e estudantes desenvolvem projetos ao longo de alguns meses, com apoio formativo e acompanhamento por meio de ambientes virtuais e encontros on-line. 

Podem participar professores e estudantes da rede municipal de ensino. Educadores que já integram o projeto Aluno Monitor estão automaticamente inscritos. Já os demais interessados devem se inscrever por meio de formulário específico, disponível durante o período de inscrição. 

As inscrições ficarão abertas de 29 de abril a 29 de maio. As atividades acontecem de maio a outubro. Durante esse período, os participantes contarão com orientações por meio de cursos, ambientes virtuais e lives. Ao final do processo, os jogos desenvolvidos serão apresentados à Rede Municipal em uma plataforma de compartilhamento. 

Neste ano, a Game JAM terá como tema “Cidadania em Jogo”, com ênfase na cidadania digital. Os participantes poderão explorar diferentes tópicos, como segurança digital, comunicação responsável, tecnologia assistiva, educação antirracista, criação responsável, responsabilidade social, educação ambiental, inteligência artificial e ética, Privacidade, LGPD e ECA Digital, saúde mental e tecnologia, entre outros. 

A proposta também aborda questões atuais, como deepfakes, cyberbullying e ética, algorítmos e manipulação, cultura digital e o impacto das redes sociais no comportamento. 

A ação é desenvolvida pelo Núcleo de Tecnologias para Aprendizagem (TPA), que integra a Coordenadoria Pedagógica da SME, e acontece desde 2023. As primeiras edições contaram com temas como Língua Portuguesa, Matemática, Ciências Naturais e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS).  

Notícias Mais Recentes

Relacionadas

Carnaval Programacao

Centros Educacionais Unificados terão programação especial durante o carnaval

Atividades começam na quarta-feira, 19, e seguem até terça-feira em diversas regiões da cidade

Publicado em: 18/02/2020 6h57 - em CEU e COCEU

Professora e uma roda de crianças brincando com placa de costura

Cadastramento de interessados para contratação de Professores de Educação Infantil na Rede Municipal de Ensino

Inscrições de 19 a 21/2, das 9h às 16h, nos Centros de Educação Infantil ou nos Centros Municipais de Educação Infantil, da DRE Campo Limpo e da DRE Capela do Socorro

Publicado em: 18/02/2020 4h20 - em Diretoria Regional de Educação Campo Limpo

Professora e uma roda de crianças brincando com placa de costura

Secretaria Municipal de Educação autoriza a contratação de mais 120 Professores de Educação Infantil

Processo visa preencher postos vagos em unidades educacionais nas regiões da Capela do Socorro e Campo Limpo

Publicado em: 17/02/2020 2h05 - em Secretaria Municipal de Educação

Imagem com um fundo azul e branco, com a frase

Secretaria Municipal de Educação lança Portal do Uniforme

Plataforma facilita o credenciamento de interessados em fornecer uniformes para estudantes da Rede Municipal

Publicado em: 16/02/2020 10h15 - em Estudantes

Imagem da visita da Bela Gil.

Apresentadora Bela Gil visita EMEF Amorim Lima

Culinarista visitou unidade para conhecer o seu projeto de alimentação sustentável

Publicado em: 14/02/2020 5h06 - em Secretaria Municipal de Educação

1 614 615 616 617 618 1.697