Notícias
Seminário PNAIC
Formação coletiva sobre Programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa
Publicado em: 18/03/2016 14h10 | Atualizado em: 30/11/2020
No dia 23 de novembro aconteceu no CEU Cidade Dutra o II Seminário do PNAIC (Programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa).
O tema escolhido para esse segundo momento de formação coletiva foi Relato de Práticas, em que cada Orientador de Estudos apresentou com o seu grupo de professores alfabetizadores práticas exitosas.
A ocasião oportunizou a ampliação das reflexões e o vislumbre de ações considerando os direitos de aprendizagem das crianças no Ciclo de Alfabetização.
Notícias Mais Recentes
CEU e COCEU
II Seminário de Esporte Educacional debate práticas para formação integral
Secretaria Municipal de Educação
SME divulga classificação final para profissionais de Educação Física nos CEUs
Diretoria Regional de Educação Butantã
EMEF Perimetral promove campanha de prevenção à violência contra meninas e mulheres
Secretaria Municipal de Educação
SME promove Missão Técnica Internacional entre São Paulo e Braga
Secretaria Municipal de Educação
SME promove formação da Rede de Pontos Focais de Ouvidoria
Educomunicação
SME lança Orientações Pedagógicas em Educomunicação que integram o Currículo da Cidade
Relacionadas
Inscrições abertas para o 8º Prêmio Territórios Tomie Ohtake
Publicado em: 26/04/2024 5h52 - em Secretaria Municipal de Educação
Nova presidência do Conselho do Plano Municipal do Livro, Leitura, Literatura e Biblioteca tomou posse nesta quinta-feira
Publicado em: 26/04/2024 5h31 - em Secretaria Municipal de Educação
Secretaria Municipal de Educação marca presença na Feira do Livro Infantil e Juvenil de Bolonha, na Itália
Publicado em: 25/04/2024 1h04 - em Secretaria Municipal de Educação
CEUs estão com programação especial nas bibliotecas
Publicado em: 24/04/2024 3h23 - em Secretaria Municipal de Educação
PodConversar: Núcleo de Educomunicação da Secretaria Municipal de Educação lança série de podcasts em parceria com o G20 Brasil
Publicado em: 24/04/2024 10h00 - em Educomunicação