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Programa Imprensa Jovem da Rede Municipal é destaque na Digital Learning Week 2025 da UNESCO

Programa pioneiro de educomunicação de São Paulo ganha visibilidade internacional ao apresentar práticas de protagonismo estudantil e combate à desinformação

A Imprensa Jovem da Secretaria Municipal de Educação (SME) segue liderando debates internacionais e foi destaque na Digital Learning Week 2025, promovido pela UNESCO em Paris. O evento aconteceu entre 2 e 5 de setembro e reuniu educadores, pesquisadores e gestores de todo o mundo para discutir um tema que está transformando a educação com a relação da Inteligência Artificial e os dilemas e novos caminhos. 

Representando a Secretaria Municipal de Educação (SME) de São Paulo, o professor e coordenador do Imprensa Jovem, Carlos Alberto Mendes de Lima, levou para a cena internacional a experiência de mais de 20 anos do programa, que hoje é referência em Educomunicação e alfabetização midiática.  

Em uma palestra ele apresentou para líderes de todo o mundo como os estudantes da rede municipal se tornam protagonistas ao produzir notícias, entrevistas e reportagens que dão voz às suas comunidades. A apresentação foi destaque pela forma como conecta a prática da comunicação à educação e mostra o papel dos jovens no combate à desinformação.  

A missão também foi marcada pela participação em oficinas e debates sobre Inteligência Artificial (IA) na Educação, incluindo como diferentes países estão lidando com os desafios e oportunidades da IA em sala de aula — desde questões éticas até a inclusão digital. De acordo com Carlos Lima, a presença do evento amplia a visibilidade internacional da Rede Municipal de São Paulo e traz novos aprendizados para enriquecer o trabalho nas escolas. 

A experiência mostrou que a Inteligência Artificial pode ser uma grande parceira da Educomunicação. Integrada ao Imprensa Jovem, ela pode apoiar desde a criação de pautas e roteiros até a edição de conteúdo multimídia, sempre com um olhar crítico e ético. O objetivo não é substituir o trabalho dos estudantes, mas potencializar sua autonomia e criatividade, tornando-os comunicadores ainda mais preparados para interpretar, produzir e transformar realidades.  

“O Digital Learning Week 2025 deixou claro: o futuro da educação passa pela tecnologia, mas principalmente pelo apoio a difusão da expressão comunicativa dos estudantes pela e com a comunicação. E é exatamente isso que o Imprensa Jovem vem fazendo há duas décadas”, enfatizou Carlos Lima.  

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