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Professores da rede municipal produzem mais de 600 vídeos para auxiliar as aprendizagens dos estudantes
56 educadores de diferentes territórios participaram das gravações; material audiovisual está disponível no canal Youtube Estudante SMESP
Publicado em: 02/08/2021 18h00 | Atualizado em: 02/08/2021Professores da Rede Municipal de Educação de São Paulo produziram mais de 600 vídeos pautados nos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento do Currículo da Cidade. Os materiais deverão auxiliar os profissionais nas salas de aula do Google Classroom e nas atividades propostas de recuperação contínua. As listas de vídeos já podem ser conferidas no canal Youtube Estudante SMESP.
Os materiais contemplam os componentes curriculares dos ciclos de Alfabetização, Interdisciplinar e Autoral, incluindo a Educação de Jovens e Adultos, a partir dos seus eixos estruturantes. Na prática, os professores poderão selecionar os vídeos mais apropriados para cada tema de estudo e utilizá-los com os estudantes nas aulas síncronas ou assíncronas para que alcancem os objetivos de aprendizagens e desenvolvimento mais facilmente.
Foram convidados 58 educadores e educadoras especialistas em diferentes áreas do conhecimento, escolas e regiões da cidade para falarem sobre os temas das aulas do 1º ao 9º ano nos vídeos Trilhas de Aprendizagens. A escolha dos profissionais levou em consideração a excelência do trabalho que já desenvolvem em suas Unidades Educacionais e sua adequação com o currículo proposto pela RME.
Foram produzidos vídeos para as áreas de Arte, Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia, Educação Física, Língua Inglesa e Contação de Histórias. Todo material tem interpretação em Língua Brasileira de Sinais (Libras).
Participação dos professores
As gravações ocorreram entre os dias 10 e 31 de maio, houve dispensa de ponto e pagamento de Hora de Trabalho Excedente (TEX) para todos os participantes. É possível conferir o nome de cada professor envolvido nesta ação na publicação do Diário Oficial da Cidade.
Laís Cintra é professora em uma escola da Diretoria Regional de Educação Campo Limpo e também é contadora de histórias. Ela contribuiu nesta ação fazendo a narração de 7 contos infantis. Para ela, alcançar mais estudantes e famílias com seu trabalho é esperançar dias melhores. “Mesmo de forma virtual, cada história gravada me possibilitou estar mais perto das crianças, me conectar com elas, acolher seus sentimentos e emoções, ampliar seu imaginário, incentivar o conhecimento de si, do outro e do mundo, além de despertar o encantamento, o sorriso e a alegria. Em tempos tão difíceis, é preciso semear esperança, partilhar afeto e boas histórias”, completa a educadora.
![imagem de vídeo de professora fazendo contação de história utilizando pandeiro e macaco.](https://educacao.sme.prefeitura.sp.gov.br/wp-content/uploads/2021/08/825x470-21.jpg)
Imagem do vídeo em que a professora Laís Cintra faz a contação da história Macaquinho
Para Carla da Silva Francisco, diretora da Divisão de Ensino Fundamental da Secretaria Municipal de Educação, a produção desse material audiovisual foi uma demanda ocasionada pelas aulas online. “Produzir vídeos com professores da nossa rede foi importantíssimo enquanto ação de valorização e reconhecimento do trabalho que todos os que participaram já realizam nos diferentes territórios de nossa cidade”, enfatiza a diretora.
Confira os vídeos no Canal Youtube Estudante SMESP.
Projeto de recuperação
Estes vídeos poderão auxiliar nas aulas presenciais, remotas, síncronas e assíncronas do projeto de recuperação de aprendizagens. Além deles, os professores poderão utilizar as plataformas digitais indicadas pela SME para as atividades assíncronas.
Para garantir o acesso às atividades remotas fora da escola, a SME já entregou mais de 200 mil tablets para os alunos da rede municipal. Além disso, destinou 15 mil notebooks para os professores com o intuito de fornecer subsídios para colaborar com as atividades de formação e planejamento das aulas.
Os alunos que estiveram fora do atendimento presencial por conta do sistema de rodízio terão acesso às atividades no formato síncrono e assíncrono. As escolas que, porventura, ficarem impossibilitadas de ministrar aulas on-line ao vivo, devem fornecer conteúdos pela plataforma Google Sala de Aula para atendimento assíncrono, além de disponibilizar material impresso aos estudantes.
Saiba mais sobre o Projeto de recuperação e ampliação de atendimento presencial
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