Notícias

Viver o protagonismo literário na Academia de Letras de Professores da cidade de São Paulo

Seminário oportunizará a vivência da literatura em um ambiente acadêmico

Publicado em: 03/09/2018 18h38 | Atualizado em: 30/11/2020

viver_literatura_2018_740x430.jpg

A Secretaria Municipal de Educação (SME) realizará o Seminário “Viver o protagonismo literário na Academia de Letras dos Professores da cidade de São Paulo – ALP 2018”, que contribuirá para a expansão das Academias Estudantis de Letras na Rede Municipal de Ensino de São Paulo e incentivará a criação literária e as demais manifestações artísticas.

O evento acontecerá na Academia Paulista de Letras (APL) – Largo do Arouche, 312/324 – Centro – São Paulo, nos dias 22 de setembro e 20 de outubro, e abordará temas como a importância da pesquisa na Educação, pesquisas biográficas, autobiografia literárias e encontros de convivência literária.

O público-alvo é formado por Assistente de Diretor de escola, Coordenador Pedagógico, Diretor de escola, Analista de Informações, Cultura e Desporto – Biblioteca, Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental I e Professor de Ensino Fundamental II e Médio em regência em EMEI, EMEF, EMEBS, EMEFM E CIEJA.

As inscrições acontecerão a partir das 12 horas do dia 10 de setembro de 2018, até o preenchimento das 400 vagas oferecidas, pelo link.

Saiba mais clicando aqui.

Notícias Mais Recentes

Relacionadas

educadores visitando estudantes em suas casas

Professoras de CEI na zona leste visitam crianças que permaneceram em casa durante a pandemia

Publicado em: 30/07/2021 4h47 - em Secretaria Municipal de Educação

Atendimento no mutirão do CEU Veredas

Ainda dá tempo: neste sábado tem novo mutirão cadastral nos CEUs

Publicado em: 29/07/2021 3h02 - em Secretaria Municipal de Educação

Banner da IV Semana Municipal da Primeira Infância
Programa Jogos de Tabuleiro - Anéis Olímpicos
Estudante movimentando as mãos.

SME oferece 780 vagas para módulo básico de curso de Língua de Sinais

Publicado em: 28/07/2021 1h17 - em Educação Especial

1 524 525 526 527 528 1.697