Notícias

SME promove lives para contribuir com a formulação de ações afirmativas à população indígena

Transmissões acontecem de agosto a setembro

Publicado em: 23/08/2021 18h14 | Atualizado em: 23/08/2021
Imagem com mosaico em tons verdes e o texto: Agosto Indígena

A Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, por meio do Núcleo de Educação para as Relações Étnico-Raciais (NEER), irá promover nas próximas semanas lives que integram a programação do Agosto Indígena. As transmissões pretendem contribuir para formulação de ações afirmativas à população indígena.

Todas e todos profissionais de educação podem participar das lives que serão veiculadas nos dias 23, 26 e 30 de agosto, e 2 de setembro, no canal YouTube NTC-COPED. Confira a programação das próximas lives:

 26 de agosto | “Narrativas literárias na juventude: das ideias à escrita”

Horário: 12h às 13h

30 de agosto | “Comunidades Indígenas, Educação Ambiental e Unidades de Conservação”

Horário: 12h às 13h

02 de setembro | “Histórias, Culturas Indígenas e a Cidade de São Paulo”

Horário: 12h às 13h

Dia dos Povos Indígenas

O Dia Internacional dos Povos Indígenas foi instituído pela Organização das Nações Unidas (ONU) com objetivo de refletir sobre as condições de vida dos povos originários. É comemorado dia 09 de agosto de cada ano.

Ações do Núcleo de Educação para as Relações Étnico-Raciais

O NEER, que integra o Núcleo Técnico de Currículo (NTC), possui uma frente específica para tratar de relações étnico-raciais com foco Lei nº 11.645/08 “que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática ‘História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena’”.

Em 2021, algumas ações foram desenvolvidas como a live “Ressignificando o 19 de abril: a literatura e a Lei Nº 11.645/08” para discutir o mês de abril como aquele que, problematicamente, representaria o indígena em nosso país com foco nas ações pedagógicas para além desse mês e da cultura do calendário.

Também foi realizada a formação para os educadores da rede municipal chamada “História das populações indígenas na escola: saberes e protagonismos indígenas como contribuições para a formação docente”, nos meses de junho e julho. Este curso inicia nova turma no próximo dia 26/08.

Ainda neste ano, há previsão de oferta de mais dois cursos nos meses de outubro e novembro: “Para além do 19 de abril: estratégias para ensino de história indígena na educação básica” e “As populações indígenas em São Paulo”. As inscrições estarão disponíveis no Diário Oficial da Cidade de São Paulo.

Notícias Mais Recentes

Relacionadas

Composição com duas imagens: da esquerda para direita, a primeira é de um tabuleiro de xadrez com uma mão de criança segurando uma peça; a segunda, ´é do tabuleiro do jogo de GO com peças redondas pretas e brancas e uma mão pegando peças brancas que estão dentro de um pote.

Jogos de Tabuleiro: confira o calendário dos Festivais Online 2022

Publicado em: 11/02/2022 1h52 - em CEU e COCEU

Ambiente escolar com uma funcionária fazendo atendimento ao público

Inscrições para contratação temporária de Auxiliar Técnico de Educação terminam amanhã

Publicado em: 10/02/2022 3h33 - em Secretaria Municipal de Educação

Arte nas cores azul e vermelha com a silhueta de um rosto. Segue com o texto: Inscrições Abertas - Comissão de Mediação Conflitos.

Escolas recebem inscrições de interessados em participar da Comissão de Mediação de Conflitos

Publicado em: 09/02/2022 4h26 - em Secretaria Municipal de Educação

Fotografia de um menino pequeno deitado de bruços no chão. Ele está desenhando com giz de cera preto sobre um papel que também está no chão.

SME promove curso de fotografia para educadores

Publicado em: 09/02/2022 10h00 - em Secretaria Municipal de Educação

Ilustração com diversas pessoas de diferentes etnias e o texto Portas Abertas - Português para migrantes

Roda de conversa discute ações do Programa Português para Imigrantes

Publicado em: 08/02/2022 6h18 - em Secretaria Municipal de Educação

1 475 476 477 478 479 1.697