Notícias

SME promove formação sobre sequências de atividades na Recuperação Paralela

Curso aborda o Currículo da Cidade de Língua Portuguesa e Matemática nos ciclos do Ensino Fundamental

Publicado em: 29/08/2018 11h52 | Atualizado em: 30/11/2020

sequencia_curso_740x430.jpg

Foi publicada no Diário Oficial da Cidade (DOC) desta quarta-feira, 29 de agosto, a realização do curso “O papel das sequências de atividades no avanço das aprendizagens de estudantes da recuperação paralela”, evento que discutirá a importância de atividades voltadas para a competência leitora e escritora e de resolução de problemas no avanço das aprendizagens dos estudantes dos diferentes ciclos e socializará as sequências didáticas que fazem os alunos avançarem em suas aprendizagens.

Serão formadas duas turmas, com 30 integrantes cada, e poderão se inscrever Professores de Educação Infantil e Ensino Fundamental I designados para a função de Professores de Educação Paralela e os atuantes nos projetos/atividades complementares das Unidades Educacionais.

As inscrições acontecem a partir da data de publicação até o final das vagas pelo link e serão validadas pela ordem de cadastro, considerando as especificações do público-alvo.

Saiba mais clicando aqui.

Notícias Mais Recentes

Relacionadas

Silhueta feminina formada por imagens de diferentes mulheres

Lembrar, educar, lutar: o Dia Internacional da Mulher para além das comemorações

Publicado em: 08/03/2022 8h00 - em Secretaria Municipal de Educação

Dia internacional da Mulher - quadro com fotografia de diversas mulheres

Oito mulheres já ocuparam o cargo de secretária municipal de Educação de SP; veja quais

Publicado em: 08/03/2022 8h00 - em Secretaria Municipal de Educação

Educação Antirracista

Inscrições abertas para pós-graduação em Educação Antirracista

Publicado em: 07/03/2022 12h53 - em Secretaria Municipal de Educação

Mulher sentada à mesa de trabalho manuseando folhas. Sobre a mesa diversos materiais de escritório. Ao fundo, portas de armários e uma janela.
Comissões de mediação de conflito na perspectivia de educação em direitos humanos
1 470 471 472 473 474 1.696