Notícias

Seminário “Viver o Conto na Academia de Letras dos Professores”

Formação promove encontros com autores na Academia Paulista de Letras e em outros espaços literários.

Publicado em: 12/04/2018 12h32 | Atualizado em: 30/11/2020
viver_conto_740_x_430.jpg

Foi publicado no Diário Oficial da Cidade desta quinta-feira, 12 de abril, a realização do Seminário “Viver o Conto na Academia de Letras dos Professores da cidade de São Paulo-APL” que, além de favorecer o acesso às diversificadas linguagens culturais, promoverá o exercício do protagonismo acadêmico e contribuirá para a expansão das Academias Estudantis de Letras na Rede Municipal de Ensino.

São 400 vagas e podem se inscrever Coordenadores Pedagógicos, Diretores de Escola, Analistas de Informações, Cultura e Desporto – Biblioteca, Professores de Educação Infantil e Ensino Fundamental I e Professores de Ensino Fundamental II e Médio.

Os interessados podem se inscrever das 12h da data de publicação no Diário Oficial até o preenchimento das vagas por meio do link

Saiba mais clicando aqui.

Notícias Mais Recentes

Relacionadas

Escolas Municipais de Ensino Fundamental (EMEF) – DRE Guaianases

Escolas Municipais de Ensino Fundamental (EMEF) – DRE Guaianases

Publicado em: 28/04/2016 3h40 - em Diretoria Regional de Educação Guaianases

Escolas Municipais de Educação Infantil (EMEI) – DRE Guaianases

Escolas Municipais de Educação Infantil (EMEI) – DRE Guaianases

Publicado em: 27/04/2016 5h02 - em Diretoria Regional de Educação Guaianases

Circuito das Artes nos CEUs da cidade

Circuito das Artes nos CEUs da cidade

Publicado em: 27/04/2016 4h26 - em CEU e COCEU

DRE Ipiranga oferece seminário sobre direitos de aprendizagem

DRE Ipiranga oferece seminário sobre direitos de aprendizagem

Publicado em: 27/04/2016 3h43 - em Diretoria Regional de Educação Ipiranga

Dialogando com os gestores na Educação Infantil

Dialogando com os gestores na Educação Infantil

Publicado em: 27/04/2016 3h15 - em Diretoria Regional de Educação Jaçanã/Tremembé

1 1.492 1.493 1.494 1.495 1.496 1.692