Notícias
Seminário Territórios Educativos
Formação fomentará experiências pedagógicas colaborativas.
Publicado em: 16/06/2016 12h38 | Atualizado em: 30/11/2020
Com o objetivo de promover a formação dos Professores da Rede Municipal de Ensino (RME) da cidade de São Paulo por meio de vivências culturais, a Secretaria Municipal de Educação, em parceria com o Instituto Tomie Ohtake, realizará o Seminário “Territórios Educativos”.
Serão formadas duas turmas, com 80 vagas cada. Podem se inscrever Professores de Educação Infantil, Professores de Educação Infantil e Ensino Fundamental I e Professores de Ensino Fundamental e Médio.
As inscrições serão realizadas por meio do link até o término das vagas.
Notícias Mais Recentes
Educomunicação
PodConversar - ECA Digital aborda comunicação ética e responsável nas redes sociais
Secretaria Municipal de Educação
Prefeitura reformula PDE, amplia peso da aprendizagem e prêmio pode chegar a R$ 20 mil
Educação Infantil
Pensamento Matemático fortalece práticas pedagógicas na Educação Infantil
Secretaria Municipal de Educação
SME oferece 2 mil vagas de especialização em Educação Especial com foco em TEA
Diretoria Regional de Educação Itaquera
Cultura Indígena e Educação Ambiental reúne estudantes e comunidade no Parque Municipal Fazenda do Carmo
Secretaria Municipal de Educação
Festival Paralímpico reúne mais de 2 mil estudantes em atividades esportivas
Relacionadas
Escolas da DRE Guaianases comemoram o 155º aniversário do bairro
Publicado em: 16/05/2016 9h53 - em CEU e COCEU
Ludicidade e alfabetização na EMEF Carlos Francisco Gaspar
Publicado em: 15/05/2016 10h11 - em Diretoria Regional de Educação Capela do Socorro
CEU Cidade Dutra recebe a companhia teatral Usina dos Atos
Publicado em: 13/05/2016 8h22 - em Diretoria Regional de Educação Capela do Socorro
Fase Regional dos Jogos Estudantis de Xadrez movimentaram o CEU Jaguaré
Publicado em: 13/05/2016 4h50 - em Diretoria Regional de Educação Pirituba
Avaliação de Instrutores e Intérpretes de Libras
Publicado em: 13/05/2016 4h22 - em Educação Especial