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Professora da Rede Municipal com doutorado em Tecnologia Nuclear transforma aula de Ciências em investigação e descobertas com foco no protagonismo estudantil

Estudantes dos 7ºs anos exploram Ciências de forma prática e compartilham descobertas com as crianças do 1º ano na EMEF Antônio Sampaio Dória

Estudantes exploram conceitos de fermentação, processos metabólicos de microrganismos e reações químicas.

Às terças-feiras à tarde, a Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Antônio de Sampaio Dória, da Diretoria Regional de Educação (DRE) Santo Amaro, se transforma em um espaço de investigação e descobertas. No projeto “Aplausos Científicos”, estudantes dos 7ºs anos mergulham em experiências práticas de Ciências, com integração à Matemática e desenvolvimento de habilidades sociais e comunicativas. 

A iniciativa faz parte do programa Mais Educação São Paulo e estimula o gosto pelas Ciências com criatividade e protagonismo. A proposta é coordenada pela professora de Ciências, Daniele Prado dos Reis, doutora em Tecnologia Nuclear pelo Instituto de Pesquisas Energéticas e Nucleares, vinculado à Universidade de São Paulo e à Comissão Nacional de Energia Nuclear. 

Durante as atividades, os estudantes participam da construção e apresentação de experimentos que envolvem conceitos como medição, volume, noções de eletricidade, cálculo de IMC e uso de instrumentos como balança, oxímetro e medidor de pressão, entre outros. 

Cada experiência exige atenção às quantidades e reações, o que contribui para o raciocínio lógico e o domínio de operações matemáticas. Como parte do projeto, os estudantes também compartilham suas descobertas com as crianças do 1º ano, em estações temáticas organizadas em grupo, uma troca rica para todos os envolvidos.

Momentos de investigação e descobertas. À esquerda, eles produzem corante de baixo custo para utilizar em diferentes experimentos. À direita, as crianças observam pequenos insetos. As atividades são realizadas com a monitoria dos 7ºs anos e da professora.

Com temas variados ao longo do ano, o projeto contou, no primeiro bimestre, com atividades práticas com o objetivo de instigar a curiosidade e aprendizado sobre a medicina, cuidado da saúde, sistema cardiovascular e respiratório, importância do peso corporal, pressão arterial, força muscular. No segundo, os estudantes também participaram de experimentos práticos sobre análises químicas como PH dos alimentos. 

Agora, no terceiro, conta com estações criadas pelos próprios estudantes, com base em seus interesses e com apoio da professora. No último, a história das Ciências será outro conteúdo abordado de forma lúdica e prática que incluirá encenações sobre a história da ciência e as grandes descobertas científicas, com demonstração de experimentos e músicas.