Notícias

II Seminário Sala de Leitura – 45 Anos Formando Leitores

Evento reuniu cerca de 900 Professores Orientadores de Sala de Leitura

Publicado em: 06/09/2018 14h29 | Atualizado em: 30/11/2020
45_formando_leitores_740_x_430.jpg

Aconteceu no dia 7 de novembro o Seminário Comemorativo dos 45 anos de existência do Programa Sala de Leitura na Rede Municipal de Ensino de São Paulo. O evento foi realizado no auditório da UNINOVE – Campus Memorial e, nos períodos da manhã e da tarde, reuniu os Professores Orientadores de Sala de Leitura (POSL) da cidade.

Atualmente, Rede Municipal de Ensino de São Paulo tem 876 professores orientadores da Sala de Leitura (POSL), distribuídos nas 565 Salas de Leitura.
Organizado pela Coordenadoria Pedagógica / Núcleo Técnico de Currículo / Sala e Espaço de Leitura (COPED/NTC/SAEL), o encontro encerrou as atividades comemorativas do 45º aniversário do Programa Sala e Espaço de Leitura. Leila Oliva, coordenadora da Coordenadoria Pedagógica da Secretaria Municipal de Educação (SME), afirmou que “ao longo dessas décadas, foi se construindo um dos pioneiros, mais longevos e abrangentes programas de leitura do país. Provavelmente seja uma experiência singular das políticas públicas de leitura do Brasil”
Foram duas mesas temáticas. O tema da primeira foi “Literatura Infanto-Juvenil e a Construção de Identidade” e o da segunda, “Desafios e Possibilidades da Literatura para Crianças e Jovens”. Os presentes também assistiram a uma apresentação cultural do grupo Cortejo Pano de Fulô, composto por professoras.
Para conversar com os POSL, foram convidados Elisabeth Loibl (Autora de vários livros infanto-juvenis); Carlos Éldani Davissara (Professor da Rede Municipal, POSL na CEU EMEF Vila Curuçá, escritor e pesquisador do papel da leitura na formação e transformação do indivíduo, ressaltando, sobretudo, o cuidado no trato pedagógico e disciplinar sobretudo com alunos ditos “problemáticos”); Cristino Wapichana (músico, compositor, cineasta, escritor, contador de histórias e coordenador do NEARIN – Núcleo de Escritores e Artistas Indígenas/INBRAPI); Beth Cardoso (Escritora de livros para crianças, jovens e adultos, professora doutora da PUC-SP); Patrícia Auerbach (autora e ilustradora de livros infantis, arte-educadora e professora); Pedro Monteiro (Poeta de literatura de cordel e ator).

Veja as fotos do evento

Saiba mais sobre o Programa

Notícias Mais Recentes

Relacionadas

Imagem com um fundo roxo e duas imagens ao centro, ao lado esquerdo o logo do CopiCola e ao lado direito uma ilustração de um robô segurando uma lâmpada.

Secretaria Municipal de Educação apresenta projeto de Robótica em evento da Secretaria Municipal de Inovação e Tecnologia

Evento marcou o lançamento do 10° guia do #CopiCola que conta a experiência sobre formações criativas em robótica da Secretaria

Publicado em: 24/01/2020 3h41 - em Secretaria Municipal de Educação

Seleção Recreio Nas Férias Ceci Krukutu (28) 825x470

Crianças e adolescentes Guarani participam do Recreio nas Férias

Atividades recreativas, culturais e esportivas ocorreram nos três Centros de Educação e Cultura Indígena da cidade de São Paulo

Publicado em: 23/01/2020 12h39 - em CECI

Silhueta da cidade de São Paulo #466

CEUs têm programação especial no aniversário de São Paulo

Programação especial acontece em todas as regiões da cidade, tudo de graça

Publicado em: 22/01/2020 6h42 - em CEU e COCEU

Imagem contém a ilustração de um calendário ao centro com a escrita

Secretaria Municipal de Educação disponibiliza Calendário Escolar 2020

Arquivo está disponível para download e impressão e deve auxiliar no planejamento dos educadores

Publicado em: 21/01/2020 5h42 - em Secretaria Municipal de Educação

Imagem com uma roda de crianças sentadas.

Saiba como funciona o processo de transição entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental na Rede Pública

A divulgação dos resultados de matrícula ocorre através da escola de destino, e também, mediante solicitação do responsável, em qualquer escola pública

Publicado em: 17/01/2020 5h49 - em Educação Infantil

1 620 621 622 623 624 1.697