Notícias

Alfabetização na Perspectiva do Letramento no Primeiro Ano do Ciclo de Alfabetização

Objetivo do curso é vivenciar práticas de alfabetização na perspectiva do letramento e refletir sobre o fazer docente.

Publicado em: 23/03/2016 11h30 | Atualizado em: 30/11/2020

perspectiva_do_letramento_740_x_430.jpg

Foi publicada no Diário Oficial da cidade do dia 22 de março a realização do curso: ‘’Alfabetização na Perspectiva do Letramento no Primeiro Ano do Ciclo de Alfabetização: O Apoio dos Parceiros da Aprendizagem’’. A portaria nº 1336/15 instituiu o quadro de estagiários denominado “Parceiros da Aprendizagem”, em apoio ao professor regente do primeiro ano do Ciclo de Alfabetização, em virtude das demandas expostas no programa de reorganização curricular Mais Educação São Paulo. O objetivo é vivenciar práticas de alfabetização na perspectiva do letramento e refletir sobre o fazer docente e sobre o processo de formação em serviço, de maneira a perceber as especificidades e potencialidades do apoio dos parceiros da aprendizagem.

Pode se inscrever: Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental I em regência no primeiro ano do Ciclo de Alfabetização das Escolas Municipais de Ensino Fundamental (EMEFs) da Diretoria Regional de Educação (DRE) Campo Limpo. Serão 50 vagas por turma.

Turmas I e II: dias 04/04, 11/04, e 18/04
Turmas III e IV: dias 09/05, 16/05 e 23/05
Turma V: 06/06, 20/06 e 27/06

Horários: Turmas I e III: 7h30 às 11h30
Turmas II, IV e V: 13h30 às 17h30

Local: Salas 02 e 03 da DRE Campo Limpo – Av. Joãos Dias, nº 3763, – Jd. Santo Antônio

As inscrições deverão ser realizadas até o dia 31/03 por meio deste link

Clique aquiaqui e confira a publicação oficial

Notícias Mais Recentes

Relacionadas

Roda de conversa de crianças pequenas sentadas no chão com a professora para leitura de uma história.

Escola Infantil lança projeto permanente para público-alvo da Educação Especial 

Publicado em: 30/03/2026 4h58 - em Diretoria Regional de Educação Campo Limpo

Curso Linguagem Cultura Escrita
Imagem de uma pessoa vista de perfil, escrevendo a palavra “Educação” em um quadro branco com uma caneta preta. A pessoa tem cabelo preso e veste uma jaqueta jeans. A palavra está escrita em letra cursiva, em destaque no centro da imagem. Ao fundo, o cenário é claro e minimalista, com um detalhe em degradê azul no canto superior direito, conferindo um aspecto institucional e limpo.

Fontes de recursos na folha de pagamento dos professores reforçam transparência

Publicado em: 27/03/2026 7h00 - em Diretoria Regional de Educação Butantã

Imagem de um jovem sorridente, em ambiente interno, ao lado de uma cabine de votação. Ele usa óculos, camiseta clara com a palavra “VOTE” e o número “8” escritos à mão, além de um nome abaixo, sugerindo apoio a uma candidatura. Ao lado, há uma estrutura de papelão branca com as inscrições “Justiça Eleitoral” e “Cabina de Votação”, com o símbolo oficial ao centro. A cabine está posicionada sobre uma mesa, onde também é possível ver parte de um equipamento eletrônico. O cenário remete a um processo de votação escolar, como eleições de grêmio estudantil.

Escola municipal realiza eleição do Grêmio Estudantil com urnas eletrônicas 

Publicado em: 27/03/2026 6h32 - em Diretoria Regional de Educação São Mateus

Montagem de imagens em ambiente de cozinha profissional. Na parte superior, um grupo de aproximadamente quinze pessoas posa sorrindo para a câmera, vestindo aventais e toucas, ao redor de uma mesa com diversos alimentos preparados, como pães, bolos, frutas e pratos decorados. O grupo é diverso em idade, gênero e aparência, transmitindo um clima de colaboração e acolhimento. Na parte inferior, há três imagens menores: à esquerda, uma pessoa observa a tela de um computador com conteúdo organizado em quadros; ao centro, participantes trabalham na preparação de alimentos em uma bancada, manipulando ingredientes; à direita, duas pessoas conversam enquanto uma delas gesticula, possivelmente explicando uma atividade. O conjunto das imagens sugere um contexto de formação, trabalho coletivo e aprendizado na área de alimentação.
1 48 49 50 51 52 1.689