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A Secretaria Municipal de Educação (SME) publicou no Diário Ofical da Cidade (DOC) de 30 de dezembro de 2016, o Balanço de Governo da Gestão de 2013 a 2016.

O Programa de Metas da Cidade de São Paulo 2013 – 2016, o Programa Mais Educação São Paulo, instituído em 2013, e o Plano Municipal de Educação de São Paulo – PME orientaram a Política Educacional, ao longo desses quatro anos de gestão, propondo melhor articulação entre currículo, a formação e a avaliação em todas as etapas e modalidades da Educação Básica, visando garantir a qualidade social, os direitos de aprendizagem e promover a autoria, na perspectiva da educação integral.

A Secretária Municipal de Educação, Nadia Campeão ressalta que “este documento foi feito com o objetivo de dar a máxima e a mais isenta divulgação ao trabalho que foi realizado nestes últimos quatro anos na área da educação pública municipal em São Paulo. Ainda que seja uma síntese, é, assim, um registro público que fica para todas e todos, do que fizemos com o máximo empenho e determinação sempre para superar dificuldades. Sua publicação é mais um símbolo, uma prova muito coerente de uma das principais marcas que pautaram e é legada por nossa administração: a transparência. A publicação, como todas e todos verão, vem ao encontro dessa preocupação de transparência, o que é, sob muitos aspectos, uma inovação na administração pública brasileira. Para publicá-lo não teríamos conquistado êxito se não tivéssemos contado com todas – repito, todas – as áreas da Educação Municipal, incansáveis na colaboração para que obtivéssemos essa síntese. Com a ajuda de todas e de todos, este caderno traz um bom parâmetro da diversidade e da qualidade do trabalho feito neste período administrativo. Diversidade e qualidade que, friso, constituem a riqueza da Rede Municipal de Ensino da capital paulista”.

O relato das ações que implementaram a Política Educacional foi produzido de maneira autônoma pelas Coordenadorias, Divisões, Núcleos e Diretorias Regionais de Educação da Secretaria Municipal de Educação, com o intuito de preservar a autoria das áreas.

O balanço apresenta os dados quantitativos, por meio das tabelas e gráficos, e os dados qualitativos da Política Educacional, por meio das relatos apresentados.