Notícias

Jornada Pedagógica da Educação Infantil destaca a documentação pedagógica na Rede Municipal

Formação permanente da Rede Municipal reúne profissionais para compartilhar práticas e refletir sobre os processos de aprendizagem de bebês e crianças

Publicado em: 08/06/2026 15h33 | Atualizado em: 10/06/2026
Fotografia de uma mulher no palco com uma imagem no telão com frases de crianças pequenas.

A Secretaria Municipal de Educação (SME), por meio da Coordenadoria Pedagógica (COPED) e da Divisão de Educação Infantil (DIEI), realiza, entre os dias 8 e 12 de junho, a XII Jornada Pedagógica da Educação Infantil Paulistana. Com o tema “Documentação Pedagógica: Revelando percursos e aprendizagens”, o evento ocorrerá nos territórios das 13 Diretorias Regionais de Educação (DREs).

Nesta edição, a documentação pedagógica foi escolhida como eixo estruturante das atividades. A proposta é fortalecer a reflexão sobre práticas que tornam visíveis os contextos de aprendizagem e os percursos vivenciados por bebês, crianças e educadores, contribuindo para o acompanhamento e a análise dos processos educativos.

A Jornada Pedagógica integra a política de formação continuada da Rede Municipal de Ensino e tem como objetivo promover a partilha de práticas e projetos, incentivar a investigação docente e ampliar a produção de conhecimentos sobre o currículo vivido nas unidades educacionais.

Além de fomentar a formação permanente dos profissionais da educação, o encontro busca fortalecer o diálogo entre os diferentes sujeitos envolvidos no processo educativo, valorizando os saberes produzidos na Rede Municipal e a contribuição das pesquisas acadêmicas para a qualificação das práticas pedagógicas.

Pré-Jornada antecedeu atividades nos territórios

Como preparação para a XII Jornada Pedagógica da Educação Infantil, a Secretaria Municipal de Educação promoveu uma Pré-Jornada voltada aos profissionais da Rede Municipal. O encontro abordou a documentação pedagógica como ferramenta para acompanhar e tornar visíveis os percursos de aprendizagem das crianças, reunindo educadores e gestores em momentos de reflexão e troca de experiências.

Notícias Mais Recentes

Relacionadas

Fotografia de sala de aula com estudantes sentados em suas carteiras.

Rede municipal amplia o acesso e garante matrícula sem exigência de documentos

Publicado em: 31/03/2026 5h06 - em Secretaria Municipal de Educação

Montagem com duas imagens de bebês em atividade com livros infantis. À esquerda, uma criança pequena, vista de cima, segura um livro ilustrado aberto no chão, com desenhos coloridos dos Três Porquinhos. À direita, um grupo de bebês está reunido sobre um tapete, interagindo com outro livro ilustrado da mesma história, tocando as imagens com as mãos. As crianças aparecem em diferentes posições, explorando o material de forma coletiva. O ambiente sugere um espaço de educação infantil, com foco em atividades sensoriais e de leitura.

Releitura de Os Três Porquinhos promove descobertas no berçário do CEI Jardim Adutora

Publicado em: 31/03/2026 12h44 - em Diretoria Regional de Educação São Mateus

Diálogos Em Rede
Roda de conversa de crianças pequenas sentadas no chão com a professora para leitura de uma história.

Escola Infantil lança projeto permanente para público-alvo da Educação Especial 

Publicado em: 30/03/2026 4h58 - em Diretoria Regional de Educação Campo Limpo

Curso Linguagem Cultura Escrita
1 31 32 33 34 35 1.672