Notícias

EMEI Gabriel Prestes vence o prêmio Conectando Boas Práticas 2024 e educadora vai à intercâmbio em Roraima

Iniciativa reconhece o direito das crianças à cidade e busca fortalecer o conceito de território educador

Publicado em: 13/12/2024 16h09 | Atualizado em: 13/12/2024

Emei gabriel prestes - crianças explorando a cidade

O projeto “Exploradores da Cidade: conhecendo e sendo na cidade”, idealizado pela Professora Edna Conceição Monteiro na EMEI Gabriel Prestes, conquistou o primeiro lugar no prêmio Conectando Boas Práticas (CBP) 2024 promovido pela Rede Conectando Saberes. A iniciativa promove a conexão entre crianças, suas famílias e a comunidade, utilizando o ambiente urbano como cenário para o desenvolvimento de habilidades, identidade e pertencimento. 

A prática ocorreu entre 2023 e 2024, envolveu crianças de 3 a 5 anos, suas famílias e a comunidade em atividades que utilizavam espaços urbanos como locais de aprendizado. Por meio de passeios, ferramentas tecnológicas e interações com o entorno, as crianças desenvolveram senso de pertencimento, habilidades sociais e culturais, e contribuíram para reflexões sobre acessibilidade e sustentabilidade na cidade.

Os passeios pela cidade ocorrem a pé, de ônibus ou metrô, conectando as crianças com espaços urbanos, como feiras, parques, museus e equipamentos culturais. Durante essas saídas, as crianças exercem o papel de pequenos cidadãos, observando, interagindo e aprendendo sobre o ambiente à sua volta.

O projeto baseou-se em três etapas principais: o despertar da curiosidade com mapas, o planejamento e o uso de ferramentas tecnológicas, e a vivência prática da cidade como espaço educador. As crianças exploraram lugares como feiras, museus e ruas do seu território, interagindo com os ambientes e criando memórias afetivas.

Resultados 

A iniciativa resultou em um fortalecimento dos laços entre escola, comunidade e famílias, além de aumentar o sentimento de pertencimento das crianças à cidade. Os pequenos demonstraram maior autonomia, curiosidade e engajamento, refletindo na melhoria de suas habilidades de comunicação, resolução de problemas e desenvolvimento motor. Também foram observados avanços na inclusão cultural e social, tanto na escola quanto na comunidade.

O projeto também inspirou outras escolas do território a adotarem práticas semelhantes, ampliando o impacto do projeto. A ocupação dos espaços públicos pelas crianças gerou uma conscientização coletiva sobre a importância da acessibilidade e sustentabilidade na cidade, promovendo mudanças perceptíveis na convivência urbana.

Intercâmbio em Roraima

Como parte da premiação no Conectando Boas Práticas 2024, a professora Edna Conceição Monteiro, idealizadora do projeto “Exploradores da Cidade: conhecendo e sendo na cidade”, ganhou a oportunidade de realizar um intercâmbio educacional com outras unidades da Rede CBP – Nova Escola. Representando a EMEI Gabriel Prestes e a Secretaria Municipal de Educação de São Paulo (SME-SP), Edna visitou o Núcleo Roraima, onde apresentou sua experiência inovadora e participou de trocas pedagógicas com educadores locais.

Notícias Mais Recentes

Relacionadas

Projeto “Fala, Josué: Imprensa Jovem e segurança alimentar”

Escola da zona oeste de SP desenvolve projeto integrado de combate à fome e promoção da segurança alimentar

Publicado em: 23/04/2026 2h07 - em Diretoria Regional de Educação Pirituba

Cursinho Pré Vestibulinho

Estão abertas as inscrições para o vestibulinho da ETEC 2º Semestre de 2026 

Publicado em: 22/04/2026 12h12 - em Secretaria Municipal de Educação

Imagem com fundo branco e bordas orgânicas em lilás e o texto

SME realiza live de apresentação do Estatuto do Conselho e Grêmio Mirim

Publicado em: 22/04/2026 9h01 - em Secretaria Municipal de Educação

Fotografia de uma menina sentada no chão abraçando um livro e sorrindo.

Leitura que acolhe, ensina e transforma: SME destaca livros para o Dia Nacional do Livro Infantil 

Publicado em: 18/04/2026 10h00 - em Secretaria Municipal de Educação

Vista superior de várias crianças reunidas em círculo, com os punhos encostados no centro. Em cada mão há um desenho simples de coração feito com caneta, simbolizando união e afeto. As crianças usam roupas casuais e estão próximas umas das outras, formando uma composição que transmite coletividade, amizade e colaboração.

Projeto em escola infantil leva o espanhol às culturas migrantes 

Publicado em: 17/04/2026 2h46 - em Diretoria Regional de Educação Ipiranga

1 21 22 23 24 25 1.670