Notícias

Escolas e famílias avaliam a qualidade da Educação Infantil municipal

Aplicação dos Indicadores de Qualidade de Educação Infantil Paulistana é feito em duas etapas

Publicado em: 08/06/2018 17h01 | Atualizado em: 30/11/2020

avalia_qualidade_ed_inf_740x430.jpg

Educadores e famílias de crianças que estudam em escolas de Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino podem participar da aplicação dos Indicadores de Qualidade de Educação Infantil Paulistana. São dois momentos de reuniões onde a escola e as famílias avaliam a unidade, diagnosticam suas potencialidades e fragilidades e elaboraram um plano de ação para a melhoria das atitudes, situações ou práticas pedagógicas.

Aplicação

A fase de aplicação ocorreu entre os dias 23 de abril e 5 de maio e foi o momento de autoavaliação onde a escola e as famílias analisaram a unidade em nove dimensões, atribuindo-lhes as cores verde (bom), amarela (atenção) e vermelha (grave). Desta forma, diagnosticam-se as potencialidades e fragilidades da Unidade.

As nove dimensões – planejamento e gestão educacional, multiplicidade de experiências e linguagens em contextos lúdicos para as infâncias, interações, promoção de saúde e bem-estar, ambientes educativos, condições de trabalho dos educadores, rede de proteção sociocultural, relações étnico-raciais e de gênero e participação, escuta e autoria de bebês e crianças.

Plano de Ação

Entre os dias 28 de maio e 9 de junho os profissionais da escola e as famílias devem elaboram conjuntamente um plano de ação voltado à melhoria das atitudes, situações ou práticas pedagógicas consideradas como pontos de atenção e cuidado. Devem ser apontadas neste documento as ações de toda a comunidade escolar, pois isso viabilizará a melhoria da Qualidade da Educação dos bebês e crianças.

Cada unidade organiza os dias para a aplicação dos Indicadores de forma independente. Para participar, é importante se informar na secretaria qual será o dia e horário da reunião.

Com o plano de ação pronto, cada Unidade Escolar se compromete a efetivá-lo, seja a curto, médio ou longo prazo, garantindo a melhoria contínua de seus processos educativos.

Educação Infantil na Rede Municipal de Ensino – Compreende os Centros de Educação Infantil (CEI), da rede direta, indireta e parceira, Escolas Municipais de Educação Infantil (EMEI), Centros Municipais de Educação Infantil (CEMEI) e Escolas Municipais de Ensino Bilíngue para Surdos (EMEBS) de São Paulo.

Notícias Mais Recentes

Relacionadas

Arte com fundo cor de rosa. No centro há duas gotas viradas com a ponta para baixo, uma está escrito

Programas de iniciação artística para bebês e crianças estão com inscrições abertas

Publicado em: 10/04/2023 2h16 - em Secretaria Municipal de Educação

Fotografid e um grupo de pessoas participando de uma reunião em um auditório

SME reúne Diretorias Regionais para analisar resultados de indicadores de qualidade e planejar ações

Publicado em: 06/04/2023 6h58 - em Secretaria Municipal de Educação

Momento de construção coletiva das pautas formativas.

Equipes das DREs recebem formação sobre Educação Integral

Publicado em: 05/04/2023 6h28 - em Secretaria Municipal de Educação

Imagem com fundo roxo com a palavra

Telecentros dos CEUs oferecem oficina de informática para inclusão digital

Publicado em: 05/04/2023 4h28 - em Secretaria Municipal de Educação

Banner com a logomarca da 12ª Semana De Estudo E Leitura 2023 - ilustração de duas pessoas sobre um livro aberto segurando um outro livro em dele cai diversas letras soltas
1 134 135 136 137 138 1.465