Notícias

SME promove formação sobre sequências de atividades na Recuperação Paralela

Curso aborda o Currículo da Cidade de Língua Portuguesa e Matemática nos ciclos do Ensino Fundamental

Publicado em: 29/08/2018 11h52 | Atualizado em: 30/11/2020

sequencia_curso_740x430.jpg

Foi publicada no Diário Oficial da Cidade (DOC) desta quarta-feira, 29 de agosto, a realização do curso “O papel das sequências de atividades no avanço das aprendizagens de estudantes da recuperação paralela”, evento que discutirá a importância de atividades voltadas para a competência leitora e escritora e de resolução de problemas no avanço das aprendizagens dos estudantes dos diferentes ciclos e socializará as sequências didáticas que fazem os alunos avançarem em suas aprendizagens.

Serão formadas duas turmas, com 30 integrantes cada, e poderão se inscrever Professores de Educação Infantil e Ensino Fundamental I designados para a função de Professores de Educação Paralela e os atuantes nos projetos/atividades complementares das Unidades Educacionais.

As inscrições acontecem a partir da data de publicação até o final das vagas pelo link e serão validadas pela ordem de cadastro, considerando as especificações do público-alvo.

Saiba mais clicando aqui.

Notícias Mais Recentes

Relacionadas

Imagem traz a capa da revista em quadrinhos

Imprensa Jovem discute importância das mulheres na Ciência

Publicado em: 06/07/2021 4h53 - em Educomunicação

Dois casais vestidos com trajes antigos. Segue com o texto Feliz idade - Trovadores Urbanos

Estudantes repórteres da Imprensa Jovem entrevistam Trovadores Urbanos

Publicado em: 05/07/2021 3h47 - em Secretaria Municipal de Educação

Professor e estudantes em frente a lousa com palavras escritas em Crioulo. Eles seguram uma caixa de chocolate.
Imagem com mosaico colorido ao fundo com o texto: 5º Prêmio Territórios

Prêmio Territórios mapeia ações de escolas adotadas para resolver desafios ligados à pandemia

Publicado em: 05/07/2021 10h00 - em Secretaria Municipal de Educação

Fachada de Unidade Educacional da Educação Infantil
1 529 530 531 532 533 1.697