Pensando a Tecnologia Assistiva na prática pedagógica

O curso propõe reflexões acerca do conceito de Tecnologia Assistiva e suas implicações na educação.

Publicado em: 05/04/2016 12h30 | Atualizado em: 30/11/2020

A Diretoria Regional de Educação (DRE) Jaçanã/Tremembé, por meio do setor de Divisão Pedagógica (DIPED), comunica a publicação no Diário Oficial da Cidade (DOC), de 2 de fevereiro, do curso “Pensando a Tecnologia Assistiva na prática pedagógica”.

O objetivo é identificar os recursos de Tecnologia Assistiva que auxiliem os professores na elaboração de estratégias e práticas pedagógicas inclusivas para facilitar a aprendizagem e possibilitar maior autonomia do aluno, na comunicação e no cotidiano.

Os professores regentes de Salas de Apoio e Acompanhamento à Inclusão (SAAI) estão automaticamente inscritos, considerando o disposto no inciso VIII, artigo 19 da portaria 5718/04 e no inciso XI, artigo 17 da portaria 2496/12. Serão 40 vagas ao todo, divididas em duas turmas, com carga horária de 32 horas.

Mais informações, leia o Comunicado Nº 09 na íntegra.

Relacionadas

Ao lado direito, uma mapa da cidade de São Paulo colorido por diferentes alimentos desenhados por crianças. No topo, ao lado esquerdo consta os dizeres, 22 e 23 de outubro, Centro Cultural de São Paulo. Na parte central, o título: I Congresso Municipal e Nutricional da Rede Municipal de São Paulo. No rodapé, os logotipos da Coordenadoria de Alimentação Escolar (CODAE), Símbolo do Interprete de Libras e o logotipo da Secretaria Municipal de Educação.

Notícias