Paredes que Falam leva arte e protagonismo a escolas da Rede Municipal

Três unidades da Rede Municipal de Ensino participam de projeto que une arte urbana, escuta ativa e ações pedagógicas para fortalecer o protagonismo estudantil

Publicado em: 10/08/2026 17h00 | Atualizado em: 10/08/2026

Fotografia mostra um artista pintando um mural em grande escala no muro de uma escola da Rede Municipal de Ensino. A obra, em processo de criação, apresenta desenhos, letras e formas geométricas sobre um fundo azul, com áreas em tons de amarelo e laranja. O artista trabalha em frente ao mural utilizando materiais de pintura, enquanto uma escada está apoiada ao lado da parede. Em primeiro plano, estudantes, vistos de costas e sentados no pátio, acompanham a atividade artística. A cena representa a integração entre arte, educação e participação da comunidade escolar

Foto: Nicholas Mendes

Três escolas da Rede Municipal de Ensino de São Paulo participam do Paredes que Falam, iniciativa realizada em parceria com a Secretaria Municipal de Educação (SME) que transforma os muros das unidades educacionais em espaços de expressão artística, reflexão e diálogo. O projeto combina oficinas educativas, escuta ativa da comunidade escolar e a criação de murais inspirados em temas definidos pelos próprios estudantes e equipes escolares.

Desenvolvido pelo idealizador Alexandre Travassos, com gestão e produção executiva da Paradoxa Gestão Cultural, o projeto conta com investimento da AT&T, por meio da Lei Federal de Incentivo à Cultura (Lei Rouanet). Na Rede Municipal, a iniciativa é realizada em parceria com a Prefeitura de São Paulo, por meio da Secretaria Municipal de Educação, com atuação da Coordenadoria dos Centros Educacionais Unificados (COCEU), por intermédio da Divisão de Cultura.

Mais do que intervenções artísticas, o Paredes que Falam promove um processo de construção coletiva. Antes da produção dos murais, as comunidades escolares participam de atividades de escuta e oficinas que incentivam a participação dos estudantes, fortalecendo o vínculo entre arte, educação e território.

Escolas desenvolvem murais com temas definidos pela comunidade escolar

Nesta edição, três unidades da Rede Municipal de Ensino foram selecionadas para receber as intervenções artísticas, que acontecem ao longo do mês de agosto.

A EMEF Carlos Augusto de Queiroz Rocha, localizada no Jardim Miriam, abriu a programação do projeto. O mural, assinado pelo artista Odé Frasão, aborda os temas racismo e violência contra a mulher. A pintura já foi concluída e a atividade educativa com a comunidade escolar foi realizada no dia 8 de agosto, marcando o início das ações da iniciativa na Rede Municipal.

Na sequência, a EMEF Altino Arantes, na Vila Elze, receberá o artista Nom, responsável pela criação de um mural que também discutirá racismo e violência contra a mulher. As intervenções artísticas ocorrerão nos dias 11 e 12 de agosto, dando continuidade ao processo de escuta e participação da comunidade escolar.

Também nos dias 11 e 12 de agosto, a EMEF Professora Liliane Verzini Silva, no Jardim Luso, receberá a artista Clara Leff, que desenvolverá um mural inspirado nos temas racismo, inclusão de crianças com síndrome de Down, Transtorno do Espectro Autista (TEA) e microcefalia. A programação será concluída com uma atividade pedagógica prevista para o dia 15 de agosto, reforçando o diálogo entre arte, inclusão e educação.

Fotografia mostra um artista urbano pintando um mural colorido no muro de uma escola da Rede Municipal de Ensino. Visto de costas, o artista utiliza tinta spray para dar forma à obra, composta por figuras abstratas e elementos geométricos em tons vibrantes de roxo, laranja, verde, azul, rosa e amarelo. À esquerda da imagem, uma escada está apoiada junto ao mural, indicando o processo de criação artística. A cena destaca a valorização da arte urbana como instrumento de expressão, transformação dos espaços escolares e fortalecimento das ações culturais na educação.

Foto: Nicholas Mendes

Arte como ferramenta de aprendizagem

Ao integrar oficinas, escuta ativa e produção artística, o Paredes que Falam amplia as possibilidades de aprendizagem e fortalece o protagonismo estudantil. Os murais são concebidos a partir das experiências, demandas e reflexões das comunidades escolares, transformando os espaços físicos das unidades em ambientes que dialogam com temas relevantes para a formação cidadã.

A iniciativa também contribui para aproximar estudantes das diferentes linguagens artísticas e promover o acesso à cultura no ambiente escolar, enriquecendo o processo de ensino e aprendizagem por meio de experiências que valorizam a criatividade, a diversidade e o respeito às diferenças.

Parceria fortalece ações culturais na Rede Municipal

A parceria entre a Secretaria Municipal de Educação e o projeto Paredes que Falam reforça o compromisso da Rede Municipal de Ensino com a promoção da cultura como instrumento de transformação social e educativa.

Ao levar artistas, oficinas e intervenções urbanas para dentro das escolas, a iniciativa amplia o repertório cultural dos estudantes, incentiva a participação da comunidade escolar e fortalece práticas pedagógicas que articulam arte, educação e cidadania.

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