Notícias

O Papel da Sondagem na Construção de Conhecimentos Matemáticos

Curso da DRE São Mateus tem inscrições abertas entre 25 e 27 de setembro

Publicado em: 12/09/2017 16h35 | Atualizado em: 30/11/2020

sondagem_matematica_740_x_430.jpg

A Diretoria Regional de Educação (DRE) São Mateus comunica a realização do curso “O Papel da Sondagem na Construção de Conhecimentos Matemáticos”, que tem como objetivo refletir sobre o método do ensino matemático no ciclo educacional e os principais problemas encontrados, com a finalidade de aprimorar o ensino.

O curso é voltado para professores de ensino infantil, fundamental I e II e médio que atuem no ensino da matemática na DRE São Mateus. A carga horária será de 18 horas presenciais.

A formação será dividida em duas turmas, com limite de vaga de 30 inscritos em cada turma. Para se inscrever, o interessado deve acessar o link bit.ly/2vpycwF entre as 08h do dia 25/09 até às 20h do dia 27/09/2017 e preencher o formulário. O interessado ainda deve confirmar o interesse no curso antes do início do mesmo, via e-mail, para garantir sua participação.

Para mais informações acesse o COMUNICADO Nº 53, DE 24 DE AGOSTO DE 2017 na página 39 do DOC.

Notícias Mais Recentes

Relacionadas

Imagem com garotas sentadas na mesa, se alimentando.
Imagem com uma chamada de vídeo.
Fundo na cor azul e bolas coloridas apresenta ao lado esquerdo, a ilustração de um livro aberto com diferentes figuras saindo do livro (castelo, montanhas e dragão), ao lado direito no topo, a palavra convite, logo abaixo consta os dizeres: publicação da segunda edição do livro

Secretaria Municipal de Educação promove a segunda edição do livro de contos produzidos por estudantes do ensino fundamental

Prazo de inscrição prorrogado até 4 de setembro, com alterações no regulamento devido à situação de distanciamento social

Publicado em: 03/06/2020 12h40 - em Ensino Fundamental e Médio

Imagem de um braço e uma mão segurando uma vacina para aplicar.
Imagem com um tabuleiro de Xadrez e um fundo cinza.
1 597 598 599 600 601 1.697