Notícias

Novas turmas do Programa de Formação Continuada de Professores de Língua Inglesa

Estão sendo oferecidos cursos de aperfeiçoamento, especialização e pós graduação.

Publicado em: 06/11/2015 15h33 | Atualizado em: 30/11/2020

lingua_inglesa_740_x_430.jpg

Dando continuidade a parceria entre a Secretaria Municipal de Educação (SME), a Associação Cultura Inglesa São Paulo e a Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC) estão abertas vagas para os seguintes cursos:

– Língua Inglesa realizado pela Associação Cultura Inglesa São Paulo;

– Aperfeiçoamento online “Teachers’Links”, realizado pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo;

– Curso de Pós Graduação Lato-sensu, Especialização em “Práticas Reflexivas e Ensino-aprendizagem de inglês na Escola Pública”, realizado pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Todos os cursos acima são destinados para professores que estão ministrando aulas de Língua Inglesa na Rede Municipal de Ensino de São Paulo.

Para acessar todas as informações sobre cada curso, períodos de inscrição, testes classificatórios, endereços e telefones das unidades leia aqui a íntegra do comunicado Nº 1.556, de 5 de novembro de 2015

Notícias Mais Recentes

Relacionadas

SME convoca mais 260 aprovados no concurso

Nova chamada de professores de Educação Infantil e Ensino Fundamental I aprovados

Publicado em: 03/01/2017 12h31 - em Secretaria Municipal de Educação

Feliz Ano Novo – 2017

Feliz Ano Novo – 2017

Publicado em: 03/01/2017 12h29 - em Secretaria Municipal de Educação

SME divulga Balanço de Governo da Gestão 2013 a 2016

SME divulga Balanço de Governo da Gestão 2013 a 2016

Publicado em: 03/01/2017 12h25 - em Secretaria Municipal de Educação

Seminário Leituraço 2015

Curso “A Consolidação dos direitos de aprendizagem no Ciclo de Alfabetização”

Publicado em: 30/12/2016 4h03 - em Ensino Fundamental e Médio

Núcleo de Educação Étnico-Racial apresenta relatório sobre Meta 58

Núcleo de Educação Étnico-Racial apresenta relatório sobre Meta 58

Publicado em: 30/12/2016 2h59 - em Étnico-Racial

1 1.242 1.243 1.244 1.245 1.246 1.642