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Mais de 600 estudantes da rede municipal de São Paulo participam de desafio virtual e criam máquinas de reação em cadeia
Atividades que antes eram desenvolvidas presencialmente foram adaptadas para o período de distanciamento e o resultado foi maior envolvimento familiar no método de ensino aprendizagem
Publicado em: 01/03/2021 18h20 | Atualizado em: 01/03/2021As aulas presenciais estão voltando, mas durante a pandemia os estudantes e professores da Rede Municipal de Ensino de São Paulo puderam se reinventar e se adaptar ao ensino remoto. Neste contexto, o Núcleo de Tecnologias para Aprendizagem (TPA), que faz parte da Secretaria Municipal de Educação (SME) da capital paulista, lançou o Desafio Virtual de Tecnologias para Aprendizagem – Máquina de Reação em Cadeia. Como resultado, 562 vídeos foram recebidos com as invenções de 602 estudantes, direcionados por 217 Professores Orientadores de Educação Digital (POEDs). Participaram 217 escolas municipais.
A atividade foi lançada para o Ensino Fundamental, Médio e Educação de Jovens e Adultos. Com a realização das atividades escolares nas residências e os kits de robótica nas escolas, a provocação foi construir uma máquina com materiais simples disponíveis em casa e ainda poder chamar a família para interagir. Da forma mais complexa e divertida possível, a missão era colocar uma bolinha dentro de um copo ou trabalhar a mensagem sobre a importância do uso de máscara durante a pandemia.
O desafio à distância aconteceu de setembro a novembro/20 e substituiu a JAM de Robótica, que em anos anteriores era realizada presencialmente. JAM é uma maratona de criação onde estudantes e professores se reúnem para trabalhar juntos e produzir um protótipo robótico. Eles utilizam suas habilidades, conhecimentos e pensam juntos em uma solução para o desafio.
Veja o evento realizado em outros anos:
Escolas Municipais participam de evento de Robótica
Estudantes de escolas municipais participam de desafio de robótica
CEU Jambeiro recebe edição do “Jam de Robótica 2016”
O que é uma máquina de reação em cadeia?
A Máquina de Reação em Cadeia é um dispositivo em que cada ação desencadeia uma outra ação. O protótipo poderia ser construído fisicamente ou virtualmente com a plataforma Scratch. Um dos requisitos obrigatórios era o uso de uma máquina simples (instrumentos que poderiam funcionar como plano inclinado, polia ou alavanca). Os estudantes tinham três opções para escolher como desenvolvê-la:
Opção 1 – a tarefa era colocar uma bolinha em um copo de forma divertida, usando dois tipos de máquinas simples à escolha do estudante.
Opção 2 – o objetivo era avisar as pessoas sobre a importância do uso de máscara durante a pandemia, usando três tipos de máquina simples.
Opção 3 – a atividade também era conscientizar sobre a importância do uso de máscara durante a pandemia, porém a máquina deveria ser construída de maneira virtual por meio da plataforma Scratch, usando dois tipos de máquina simples.
Além dos aprendizados desenvolvidos pela construção da própria máquina, os estudantes gravaram a experiência em vídeo, fizeram edição e subiram o material nas plataformas virtuais. O desafio fez com que familiares e até os bichinhos de estimação se envolvessem na proposta para concretizar a tarefa.
Clique nas imagens abaixo para assistir os vídeos que mostram a originalidade e criatividade de alguns estudantes na resposta ao desafio:
1.Use Máscara
Estudante: Mariana Trajano de Almeida, 13 anos – 8° Ano
Professora: Marcia de Castro Moreira
Escola: EMEF Professora Geny Maria Muniz Almeida Klein Pussinelli, DRE Capela do Socorro
2. Até o cachorro ajudou
Estudante: Sophia Marana Campos, 8 anos – 3º Ano
Professora: Paula Ramalho dos Santos
Escola: EMEF Engenheiro José Amadei, DRE Capela do Socorro
3. Estudante, sozinho, fez a programação em Arduino*
(*Plataforma para criar projetos de linguagem de programação.)
Estudante: Jonathan Brian Melquides Domingues, 14 anos – 8º Ano
Professora: Carla Regina de Oliveira Alves
Escola: CEU EMEF Manoel Vieira de Queiroz Filho, DRE Capela do Socorro
4. Educação de Jovens e Adultos
Estudante: Marizelia Ferreira do Nascimento, 47 anos – 6º Ano
Professora: Luciana Lopes da Silva
Escola: CEU EMEF Maria Clara Machado, DRE São Miguel Paulista
5. Participação da família
Estudante: Felipe Zeuli Biller dos Santos, 9 anos – 4º Ano
Professora: Marcia de Castro Moreira
Escola: EMEF Professora Geny Maria Muniz Almeida Klein Pussinelli, DRE Capela do Socorro
Programados em Scratch:
6. Colocando a bolinha em um copo
Estudantes: João Camargo Terzulli
Professor: Maria Bernadete Vale Ferreira
Escola: EMEF Presidente Kennedy, DRE Itaquera
7. Importância do uso da máscara
Estudante: Marcos Paulo Bornhold Da Costa, 13 anos – 8º Ano
Professor: Maria Bernadete Vale Ferreira
Escola: EMEF Presidente Kennedy, DRE Itaquera
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