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A Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Ulysses da Sylveira Guimarães, da Diretoria Regional de Educação (DRE) Capela do Socorro, desenvolve entre os alunos o projeto “Dançando na Escola”. A iniciativa, que começou a ser desenvolvida na unidade em 2015, tem o objetivo de utilizar a dança como um instrumento pedagógico.

A ideia do projeto foi da professora Cristina Ribeiro, que tinha a intenção de trabalhar elementos da dança, coordenação motora e conhecimento corporal com os estudantes. Com o passar do tempo, ela resolveu desenvolver outros conhecimentos da história da música e introduzir elementos da cultura hip hop. Para isso, a Professora Shirley Patriota foi convidada a integrar o projeto.

Shirley explica que o “Dançando na Escola” é desenvolvido de maneira teórica e prática. Na teoria, é trabalhada a história da música, em especial a negra; já na prática, o foco é no desenvolvimento da dança em si. “A escolha do Hip Hop se deu por conta do ritmo englobar aspectos da cultura negra que estão inseridos na cultura brasileira. Assim, o projeto pode contribuir também para a superação de preconceitos e estereótipos”, destaca a educadora.

Neste ano, o projeto conta com a participação de 40 alunos. As coreografias, segundo Shirley, são desenvolvidas em conjunto com os alunos. “As aulas teóricas também visam estimular a autonomia dos estudantes. Eles são desafiados através de atividades, dinâmicas, filmes e rodas de conversas”, completa.

O “Dança na Escola” promove apresentações dos alunos dentro e fora da escola. Em 2015, por exemplo, eles visitaram a Bienal do Grafite e realizaram diversas apresentações na comunidade. Já em 2016, os estudantes foram convidados pela Secretaria Municipal de Direitos Humanos para se apresentarem na Abertura do Prêmio em Educação de Direitos Humanos, realizado em dezembro, no Auditório do Ibirapuera.

Neste ano, o projeto continua em expansão. A EMEF Ulysses Guimarães, por exemplo, firmou uma parceria com o projeto comunitário “Família Unidos pela Dança”, no qual participam alguns ex-alunos do projeto.

Segundo a Professora Shirley, os resultados do projeto até agora são positivos. Ela explica que os ensaios de dança estão ajudando os alunos a desenvolverem a expressão corporal, a disciplina durante as aulas e a autoestima. “Percebemos também que o projeto contribui para minimizar os preconceitos e a repensar a relação deles com o mundo. O aumento do repertório cultural desses estudantes acaba impactando toda a comunidade”, observa Shirley.