Notícias

Divisão de Educação de Jovens e Adultos lança segundo volume de caderno institucional

debate sobre os espaços de aprendizagem e produção de novos conhecimentos

Publicado em: 23/11/2016 9h23 | Atualizado em: 04/05/2021
capa_eja2_740_x_430.jpg

A Divisão de Educação de Jovens e Adultos (DIEJA) da Secretaria Municipal de Educação lançou o segundo volume do caderno “Educação de Jovens e Adultos: princípios e práticas Pedagógicas” que foi elaborado coletivamente a partir das reflexões, diálogos e práticas, envolvendo educandos, educadores, supervisores, equipes da SME e das Diretorias Regionais de Educação (DREs) que atuam nos diversos territórios da Cidade de São Paulo.

O material tem o objetivo de dar continuidade ao debate sobre os espaços de aprendizagem e produção de novos conhecimentos no âmbito da Educação de Jovens e Adultos (EJA) e subsidiar as reflexões sobre o Currículo Emancipatório da EJA em Ação na perspectiva da educação ao longo da vida, como direito humano fundamental.

O Caderno apresentado é mais uma oportunidade de dialogar com as educadoras e educadores da Rede Municipal de Ensino na direção da reorientação curricular proposta pelo Programa Mais Educação São Paulo, reafirmando a importância do acesso e da permanência com qualidade social das educandas e educandos desta modalidade da Educação Básica, a Educação de Jovens e Adultos.

Acesse o documento e faça download clicando aqui.

Notícias Mais Recentes

Relacionadas

Imagem com o fundo amarelo, vários livros dispostos em formato de leque e o texto

Currículo da Cidade entra em fase de consulta pública

Publicado em: 01/04/2026 9h00 - em Secretaria Municipal de Educação

Fotografia de sala de aula com estudantes sentados em suas carteiras.

Rede municipal amplia o acesso e garante matrícula sem exigência de documentos

Publicado em: 31/03/2026 5h06 - em Secretaria Municipal de Educação

Montagem com duas imagens de bebês em atividade com livros infantis. À esquerda, uma criança pequena, vista de cima, segura um livro ilustrado aberto no chão, com desenhos coloridos dos Três Porquinhos. À direita, um grupo de bebês está reunido sobre um tapete, interagindo com outro livro ilustrado da mesma história, tocando as imagens com as mãos. As crianças aparecem em diferentes posições, explorando o material de forma coletiva. O ambiente sugere um espaço de educação infantil, com foco em atividades sensoriais e de leitura.

Releitura de Os Três Porquinhos promove descobertas no berçário do CEI Jardim Adutora

Publicado em: 31/03/2026 12h44 - em Diretoria Regional de Educação São Mateus

Diálogos Em Rede
Roda de conversa de crianças pequenas sentadas no chão com a professora para leitura de uma história.

Escola Infantil lança projeto permanente para público-alvo da Educação Especial 

Publicado em: 30/03/2026 4h58 - em Diretoria Regional de Educação Campo Limpo

1 51 52 53 54 55 1.692