Notícias

Diálogos Interdisciplinares na DRE Capela do Socorro

Educadores terão espaço para reflexão sobre a construção de um currículo integrador e emancipatório.

Publicado em: 18/03/2016 15h20 | Atualizado em: 30/11/2020
dialogos_interdisciplinares_dre_capela_740_x_430.jpg

Foi publicada no Diário Oficial da Cidade (DOC) de 15 de maio, a realização do curso “Diálogos interdisciplinares a caminho da autoria – Módulo I”, na Diretoria Regional de Educação da Capela do Socorro (DRE-CS).

O curso irá oferecer aos docentes, formação continuada que promova reflexões para a construção dos direitos de aprendizagem dos estudantes dos Ciclos Interdisciplinar e Autoral e, também, sobre a possibilidade criativa na construção do Currículo, do Projeto Político Pedagógico e do processo de avaliação na perspectiva dos Ciclos e Direitos de Aprendizagem.
São 1.200 vagas, divididas em 24 turmas e podem se inscrever Professores de Educação Infantil e Ensino Fundamental I e Professores de Ensino Fundamental II e Médio em regência nos Ciclos Interdisciplinar e Autoral, jurisdicionados à DRE Capela do Socorro.
As inscrições serão realizadas em formulário on-line, via link constante do e-mail que será encaminhado às unidades educacionais pela DRE CS/DOT-P com antecedência de duas semanas antes do início de cada turma.

Leia o Comunicado Nº 06 na íntegra.

Notícias Mais Recentes

Relacionadas

Imagem com a capa dos 3 livros traduzidos.
10 Dicas De Alimentação Saudável

10 Dicas de alimentação saudável em tempos de pandemia

Publicado em: 29/11/2020 8h36 - em Secretaria Municipal de Educação

Imagem mostra uma estudante realizando uma prova com um lápis na mão.

Inscrição no Ensino Médio 2021

Publicado em: 18/11/2020 1h18 - em COGED

Aulão

Estudantes e professores participam de “aulão” de combate à desinfodemia

Publicado em: 29/10/2020 5h51 - em Secretaria Municipal de Educação

Logotipo da Secretaria Municipal de Educação

Pausa na atualização deste canal

Publicado em: 14/08/2020 8h34 - em Secretaria Municipal de Educação

1 582 583 584 585 586 1.697