Notícias

Curso “Aprendizagem e Inovação: articulando a escola e fabricação digital”

Formação oferecida por meio de parceria entre a SME, SMIT e ITS Brasil

Publicado em: 16/11/2017 14h00 | Atualizado em: 30/11/2020
aprendiz_inovacao_740x430.jpg

Foi publicado no Diário Oficial desta quarta-feira, 25 de outubro, a realização do curso “Aprendizagem e Inovação: articulando a escola e fabricação digital”. Promovido por meio de uma parceria entre a Secretaria Municipal de Educação (SME), a Secretaria da Inovação e Tecnologia (SMIT) e o Instituto de Tecnologia Social (ITS Brasil), a formação proporcionará aos professores da Rede Municipal de Ensino (RME) a oportunidade de conhecer e interagir com recursos disponíveis nos laboratórios de fabricação digital e suas possibilidades de utilização no planejamento de ações pedagógicas.

Serão formadas quatro turmas, com quinze vagas cada, exceto no CEU Anhanguera, com seis vagas, e poderão se inscrever Professores de Educação Infantil e Ensino Fundamental I e Professores de Ensino Fundamental II e Médio que atuem na função de POIE.

As inscrições serão realizadas por meio dos links abaixo:

Turma 1 – FAB LAB – CEU HELIÓPOLIS
Turma 2 – FAB LAB – CEU TRÊS PONTES
Turma 3 – FAB LAB – CEU ANHANGUERA
Turma 4 – FAB LAB – OLIDO

Clique aqui para mais informações.

Notícias Mais Recentes

Relacionadas

Arte e Cultura na capoeira

Arte e Cultura na capoeira

Publicado em: 08/12/2015 12h53 - em Diretoria Regional de Educação Jaçanã/Tremembé

Terceiro dia do Arte e Sabor reúne merendeiras no Mercado Municipal

Terceiro dia do Arte e Sabor reúne merendeiras no Mercado Municipal

Publicado em: 08/12/2015 12h05 - em Alimentação Escolar

EMEF Saturnino Pereira lança o livro “Aluno Autor: o nosso mundo”

EMEF Saturnino Pereira lança o livro “Aluno Autor: o nosso mundo”

Publicado em: 08/12/2015 10h29 - em Diretoria Regional de Educação Guaianases

Autorização para nomeação de aprovados em concurso público

Escolha de lotação definitiva

Publicado em: 07/12/2015 4h42 - em Educadores

Formadores/parceiros em Diálogos Interdisciplinares a Caminho da Autoria – Componentes Curriculares em Debate
1 1.428 1.429 1.430 1.431 1.432 1.490