Educomunicação Projetos

O Núcleo de Educomunicação apoia projetos nas modalidades Rádio Escolar, Jornal Mural e Impresso, Fanzine, Agência de Notícias, Imprensa Jovem, Cinema e Vídeo, Fotografia, Blog e História em Quadrinhos (HQ).

Imprensa Jovem

Um projeto desenvolvido por mais de 150 escolas com apoio do Núcleo de Educomunicação. Por meio da produção jornalística multimídia, os estudantes ampliam canais de comunicação da escola com a sua comunidade. No processo de produção, os alunos e ou alunas repórteres criam pautas de interesse, realizam pesquisa e editam os conteúdos. Os estudantes desenvolvem, de maneira autônoma e colaborativa, suas habilidades críticas e criativas.

Rádio escola

Proposta prevê o desenvolvimento de radioescolas no pátio durante o intervalo escolar, podcast, radionovela entre outras modalidades que contempla a linguagem radiofônica.

Cinema e cineclube

Proposta prevê a criação de cineclubes com difusão de conteúdos cinematográficos para todas faixas etárias da educação básica, visando promover a leitura e reflexão crítica. O projeto possibilita a ampliação de repertório sobre Cinema Brasileiro, Cinema Negro, Socioambiental, Educação em Direitos Humanos, Infância e Audiovisual.

Produção Audiovisual

Proposta prevê o desenvolvimento da produção de curtas metragem, filme formato Minuto, micro série, filme 1 plano, animação em Stop motion e outros formatos, criação de roteiros, TV Educativa, realização de festivais estudantis de cinema. Possibilita o aprimoramento das competências com as tecnologias digitais e promove a criatividade.

Jornal Escolar

Proposta prevê o desenvolvimento de jornais comunitários impressos online, boletins, tabloides e leitura de periódicos impressos ou online.  Além de potencializar a competência leitora o projeto promove desenvolvimento da escrita, da competência para um leitor crítico da mídia.

Jornal Mural

Proposta prevê a criação de canal de comunicação visual na escola. Os conteúdos poderão ser desenvolvidos em formato mural alocados no pátio escolar, corredores, entrada da escola, sala de aula. Em formato digital podem ser desenvolvidos em tela LCD (ex. TV ônibus, Metrô). O projeto contribui para comunicação da escola com sua comunidade.

Revista Escolar

Proposta prevê a criação de revista impressa ou digital com conteúdos desenvolvidos a partir de reportagens, conteúdos educacionais, de interesse dos estudantes. Integram a revista textos jornalísticos, crônicas, entrevistas, poesia, divulgações, história em quadrinhos.  O projeto potencializa a colaboração e desenvolvimento da expressão criativa alinhada à produção de mídia dos estudantes para o estudante.

História em Quadrinhos

Proposta prevê a criação e leitura de histórias em quadrinhos, mangás, tiras, fotonovela em formato impresso ou digital. O propósito do projeto e potencializar a criatividade, interculturalidade, a interdisciplinaridade, a leitura crítica da mídia e as competências leitora e escritora.

Fanzine

Proposta prevê a criação de revistas ou boletins autorais no formato impresso. É um projeto que potencializa o trabalho coletivo com propósito de tratar de assuntos alinhados aos interesses do mundo dos estudantes, a criatividade. A ideia é proporcionar uma publicação produzida totalmente de forma artesanal, com textos, desenhos, colagens.

Leitura crítica da Mídia – Desinformação e Fakenews

Proposta prevê a criação de projetos para checagem de notícias falsas (Fact – Checking) integradas as agências de Notícias Imprensa Jovem. O projeto prevê o desenvolvimento da competência para leitura crítica, pesquisa de conteúdo em diversos suportes e linguagens e a alfabetização midiática informacional.

Fotografia

Proposta prevê a criação de projetos de produção de imagens. A ideia é realizar a educação fotográfica, possibilitando além da produção de imagem para diversos propósitos comunicativos formar para leitor critico de imagem.

Blog e Mídias Sociais

A proposta prevê a criação de conteúdos para blogs e redes sociais, com ênfase em peças imagéticas, como cards, infográficos e memes, além de postagens verbais, a partir de conhecimentos de webwriting. O projeto incentiva a apropriação crítica e criativa de recursos digitais para a autoexpressão e mobilização da comunidade escolar, a partir das mídias, para temas sociais relevantes.

Arte e videoperformance

Proposta prevê a expressão cultural e artística do estudante por meio do audiovisual. O projeto une teatro, fotografia, música, audiovisual a Arte e sua história. As produções desenvolvidas pelos participantes expressa seus sentimentos, sua empatia e visão de mundo.

(*) Todos os projetos dispõem de formações

Os projetos de Educomunicação são acompanhados e assessorados pelos responsáveis de Tecnologias para Aprendizagem (TPA)  vinculado a Divisão Pedagógica (DIPED) da Diretoria Regional de Educação (DRE).

Podem desenvolver projetos os professores da Educação Infantil e do Ensino Fundamental e Médio. Seja no âmbito da ampliação da jornada escolar, na educação integral clique aqui para (clique aqui para acessar a legislação), como também nas atividades em sala de aula. Participam também os estudantes das unidades escolares da Rede Municipal de Ensino e ex-alunos podem atuar como voluntários.  Neste caso é necessário formalizar o voluntariado a critério da unidade escolar. Mais informações (clique aqui)

É possível a realização de mais de um projeto, desde que haja um professor para cada grupo de alunos a ser atendido para cada projeto. Projetos similares também podem ser desenvolvidos desde que haja recursos e disponibilidade de espaço e horário para o atendimento de cada turma pelo professor. 

Ao desenvolver o projeto com 144 (cento e quarenta e quatro) horas ao longo do ano, com no mínimo 8 meses, terá direito à 2 ponto para evolução funcional. Já 72 (setenta e duas) horas e com no mínimo 4 meses terá direito a 1 ponto.As informações estão contidas no Decreto 50.069 que Regulamenta a Evolução Funcional dos integrantes da carreira do Magistério Municipal, do Quadro dos Profissionais da Educação. Mais informações o decreto (clique aqui)

O Gerador de Projetos de Educomunicação é uma ferramenta que possibilita a produção do documento. Ao final do preenchimento o autor recebe uma cópia do projeto pronto para submeter a aprovação da escola ou adaptar as necessidades da escola.  Para acessar clique aqui

Sim. De acordo com a portaria do Imprensa Jovem é possível ao final do projeto certificar os estudantes.  Segue orientação da portaria do Programa Imprensa Jovem (clique aqui)

Art. 7º Caberá:

I –  Ao Diretor de Escola da Unidade Educacional:

a) assegurar investimentos em recursos humanos, infraestrutura, logística e autorização para uso de recursos tecnológicos da unidade para o desenvolvimento do projeto, com adesão de programas, dotação de verbas, e, se for o caso, parceria a partir da celebração de Termo de Cooperação;

b) encaminhar o projeto ao Conselho de Escola para apreciação e aprovação por seus membros e enviá-lo para análise e homologação do Supervisor Escolar;

c) acompanhar, validar as ações do projeto em conjunto com o Coordenador Pedagógico, o Professor envolvido e os educandos participantes, considerando sua importância como instrumento pedagógico e ação curricular;

d) solicitar a inclusão, no campo observações do Histórico Escolar, de nota sobre a participação do educando em projeto de Educomunicação Programa Imprensa Jovem -, incluindo o nº horas de atuação no ano ou período.