Notícias

Supervisores ingressantes participam de formação sobre Gestão Pedagógica

Formação tem carga de 100 horas e conta com atividades presenciais e à distância até o mês de dezembro.

Publicado em: 23/03/2017 9h48 | Atualizado em: 04/05/2021


superv_740_x_430.jpg

A Coordenadoria Pedagógica (COPED) da Secretaria Municipal de Educação realizou nesta segunda, 20 de março, o primeiro encontro do curso “Gestão Pedagógica: Ação e Interlocução da Supervisão Escolar”. Destinado aos Supervisores Escolares ingressantes em 2017, o curso tem carga de 100 horas e conta com atividades presenciais e à distância até o mês de dezembro.

O Secretário Municipal de Educação, Alexandre Schneider, esteve presente no encontro e ressaltou que durante todo o ano haverá momentos de formação, escuta e planejamento com a rede.

A formação tem como objetivo potencializar a qualidade do acompanhamento, orientação e articulação de estratégias de gestão das escolas da Rede Municipal de Ensino, assim como fomentar a implementação das diretrizes da política educacional com ênfase em uma postura dialógica, formativa e propositiva em relação à equipe gestora.

Durante o curso, os participantes refletirão sobre o papel do supervisor no processo formativo e de acompanhamento do trabalho feito rotineiramente nas Unidades Educacionais, por meio de metodologias específicas de diagnóstico e de feedback da gestão escolar que subsidiam a prática supervisora.

Outras ações – Nos próximos dias, os Diretores de Escola das Escolas Municipais de Ensino Fundamental e Médio ingressantes em 2017 também serão convidados para formação, juntamente com seus coordenadores pedagógicos.

Acesse a galeria de fotos clicando aqui. 

Notícias Mais Recentes

Relacionadas

Fotografia de sala de aula com estudantes sentados em suas carteiras.

Rede municipal amplia o acesso e garante matrícula sem exigência de documentos

Publicado em: 31/03/2026 5h06 - em Secretaria Municipal de Educação

Montagem com duas imagens de bebês em atividade com livros infantis. À esquerda, uma criança pequena, vista de cima, segura um livro ilustrado aberto no chão, com desenhos coloridos dos Três Porquinhos. À direita, um grupo de bebês está reunido sobre um tapete, interagindo com outro livro ilustrado da mesma história, tocando as imagens com as mãos. As crianças aparecem em diferentes posições, explorando o material de forma coletiva. O ambiente sugere um espaço de educação infantil, com foco em atividades sensoriais e de leitura.

Releitura de Os Três Porquinhos promove descobertas no berçário do CEI Jardim Adutora

Publicado em: 31/03/2026 12h44 - em Diretoria Regional de Educação São Mateus

Diálogos Em Rede
Roda de conversa de crianças pequenas sentadas no chão com a professora para leitura de uma história.

Escola Infantil lança projeto permanente para público-alvo da Educação Especial 

Publicado em: 30/03/2026 4h58 - em Diretoria Regional de Educação Campo Limpo

Curso Linguagem Cultura Escrita

SME oferece 900 vagas para curso online sobre linguagem e cultura escrita na Educação Infantil 

Publicado em: 30/03/2026 4h02 - em Secretaria Municipal de Educação

1 6 7 8 9 10 1.647