Notícias

DIPED da DRE Guaianases realiza segundo seminário “Currículo Integrador das Infâncias Paulistanas”

Seminário busca promover debates sobre a articulação entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental

Publicado em: 16/06/2016 9h16 | Atualizado em: 30/11/2020

curriculo_integrador_inf_paulistanas_740_x_430.jpg

A Divisão Pedagógica (DIPED) da Diretoria Regional de Educação (DRE) Guaianases promoverá, no próximo dia 21 de junho, o segundo seminário “Currículo Integrador das Infâncias Paulistanas”. O seminário tem como objetivo promover debates sobre uma Política Pública de articulação entre Educação Infantil e o Ciclo de Alfabetização do Ensino Fundamental para a cidade de São Paulo.

O evento é voltado para gestores, coordenação pedagógica, representantes da Direção Escolar, educadores por representatividade (CEI e EMEI da Rede Direta/Indireta e Conveniada, EMEF/EMEFM), educadores do Ciclo de Alfabetização, estagiários, parceiros da aprendizagem (Ciclo de Alfabetização), professores das ações de apoio pedagógico (PRP designados e em JEX); professores do Programa São Paulo Integral – Educação em Tempo Integral e Integral/MEC; gestores e coordenadores dos Núcleos dos CEUs, professores de SAAI e supervisão escolar.

O seminário será no teatro do Centro Educacional Unificado (CEU) Água Azul, localizado na Cidade Tiradentes, das 8h30 às 13h. O curso será ministrado pela professora Suely Amaral, assessora de COPED/SME e contará com a exposição das experiências das Unidades Educacionais CEI Geraldo Magela Peron, EMEI Valdir Azevedo e EMEF Maria Aparecida do Nascimento.

Os participantes serão acolhidos com atividades como “Poesia ao pé D’ouvido”, “Diálogos poéticos”, cirandas e exposições.

Mais informações podem ser obtidas pelos telefones 2554 4475 – 2552 4094 ou pelo e-mail smedreguaianasesped@prefeitura.sp.gov.br

Notícias Mais Recentes

Relacionadas

Fotografia de uma criança com um livro nas mãos. Ela olha para o lado e ao redor dela há brinquedos em madeira.
Imagem com fundo rosa escuro e branco e o texto
Imagem de uma criança pequena sentada à mesa, concentrada enquanto escreve ou desenha em uma folha de papel. Ao lado, uma mulher observa atentamente e oferece apoio, com expressão de cuidado e orientação. Ao fundo, outras pessoas aparecem desfocadas, sugerindo um ambiente escolar. A cena transmite um momento de aprendizagem e acompanhamento individual.

São Paulo avança na alfabetização e supera meta do MEC 

Publicado em: 01/04/2026 6h10 - em Secretaria Municipal de Educação

Imagem de um evento em ambiente interno, com duas mulheres sentadas em poltronas à frente de uma plateia. Uma delas fala ao microfone enquanto gesticula, e a outra escuta atentamente. Ao fundo, há uma projeção em tela com informações sobre alfabetização, incluindo texto institucional e a foto de uma mulher. Na frente das palestrantes, há pequenas mesas com copos e jarros de água. O público está sentado, de costas para a câmera, acompanhando a apresentação.

SME institui grupo de trabalho para fortalecer a política de alfabetização na rede municipal 

Publicado em: 01/04/2026 5h16 - em Secretaria Municipal de Educação

Fotografia de vários professores sentados ao redor da mesa com seus computadores portáteis.

Formação inicial reúne novos POEDs para atuação com Tecnologias para Aprendizagem 

Publicado em: 01/04/2026 4h08 - em Secretaria Municipal de Educação

1 2 3 4 5 6 1.644