Notícias

Seleção de práticas para o I Seminário de Recuperação das Aprendizagens: Caminhos e Possibilidades

Interessados em apresentar trabalhos devem realizar inscrição até 5 de outubro

Publicado em: 02/10/2018 10h10 | Atualizado em: 30/11/2020

ISeminariodeRecuperacaodasAprendizagens_CaminhosePossibilidades740x430.png

A Secretaria Municipal de Educação, por meio da Coordenadoria Pedagógica e da Divisão de Ensino Fundamental e Médio, comunica a abertura do processo de seleção de práticas do Projeto de Apoio Pedagógico Complementar – Recuperação Paralela para apresentação no I Seminário de Recuperação das Aprendizagens que ocorrerá no dia 14 de novembro, na UNINOVE Memorial.

A inscrição das práticas para apresentação oral ou em banner deverá ser feita por meio deste link até o dia 5 de outubro. O deferimento dos trabalhos será enviado por e-mail aos participantes.

Os interessados deverão narrar a experiência de ensino realizada na Educação Básica, mencionando os objetivos, os procedimentos didáticos e avaliativos, bem como os resultados. Poderão ser adicionados arquivos como fotos, imagens e documentos que complementem o trabalho. Também é de preenchimento obrigatório o minicurrículo do participante. Para se inscrever, é preciso ser Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental I, designado na função de Professor de Recuperação Paralela. Os professores cujos trabalhos forem contemplados receberão pontuação para fins de evolução funcional.

A divulgação das demais informações sobre o Seminário será efetuada após esse momento de acolhida e deferimento das práticas.

Notícias Mais Recentes

Relacionadas

Imagem com o fundo amarelo, vários livros dispostos em formato de leque e o texto

Currículo da Cidade entra em fase de consulta pública

Publicado em: 01/04/2026 9h00 - em Secretaria Municipal de Educação

Fotografia de sala de aula com estudantes sentados em suas carteiras.

Rede municipal amplia o acesso e garante matrícula sem exigência de documentos

Publicado em: 31/03/2026 5h06 - em Secretaria Municipal de Educação

Montagem com duas imagens de bebês em atividade com livros infantis. À esquerda, uma criança pequena, vista de cima, segura um livro ilustrado aberto no chão, com desenhos coloridos dos Três Porquinhos. À direita, um grupo de bebês está reunido sobre um tapete, interagindo com outro livro ilustrado da mesma história, tocando as imagens com as mãos. As crianças aparecem em diferentes posições, explorando o material de forma coletiva. O ambiente sugere um espaço de educação infantil, com foco em atividades sensoriais e de leitura.

Releitura de Os Três Porquinhos promove descobertas no berçário do CEI Jardim Adutora

Publicado em: 31/03/2026 12h44 - em Diretoria Regional de Educação São Mateus

Diálogos Em Rede
Roda de conversa de crianças pequenas sentadas no chão com a professora para leitura de uma história.

Escola Infantil lança projeto permanente para público-alvo da Educação Especial 

Publicado em: 30/03/2026 4h58 - em Diretoria Regional de Educação Campo Limpo

1 11 12 13 14 15 1.652