Notícias

DRE Guaianases promove III Intercâmbio de Práticas Pedagógicas

CEIs, EMEIs e EMEFs fizeram relatos de experiências

Publicado em: 01/10/2018 9h59 | Atualizado em: 30/11/2020

intercambio_guaianases_740x430.jpg

No dia 21 de setembro, ocorreu no Centro Educacional Unificado (CEU) Inácio Monteiro o III Intercâmbio de Práticas Pedagógicas, promovido pela Divisão Pedagógica (DIPED) da Diretoria Regional de Educação (DRE) Guaianases.

O evento teve como objetivo ampliar a reflexão sobre o processo de Documentação Pedagógica à luz do Currículo da Cidade, da atualização curricular da Educação Infantil e do compartilhamento de práticas.

Durante o credenciamento, alunos do 2º e 9º ano da EMEF CEU Inácio Monteiro fizeram o acolhimento dos presentes com poesia ao pé do ouvido e truques de mágicas. A Coordenadora Pedagógica Elisângela Marcelino Santos Silva e a Assistente de Direção Silvia Aguiar de Freitas acompanharam os estudantes e fizeram agradecimentos às professoras Elisabete Souto, Elena Elisabete Franzolin e Gracielli Aparecida da Silva Sales e à equipe gestora da Unidade.

A abertura do evento contou com apresentação do grupo “3ª idade – Estrelas do Inácio”, seguida de uma leitura deleite do conto “Escola de Chuva”, de James Rumford, realizada por Renata de Oliveira Ramos, membro do Núcleo de Educação Infantil da DIPED.

Logo depois, Roberta Cunha Moura, membro do Núcleo de Educação Infantil da DIPED, chamou ao palco os educadores representantes do CEI Jocelyne Guimarães Fernandes de Mello para darem início aos relatos de prática, que tiveram foco nos fazeres docentes e registros.

De acordo com Roberta, “a formação permanente deverá gerar modalidades que ajudem o professorado a descobrir sua teoria, organiza-la, fundamenta-la, revê-la e destruí-la. Ou, construí-la de novo, e, nesse sentido, realizar intercâmbio de práticas. Essa é uma das formas de potencializar o processo de formação”.

Lista dos relatos de prática apresentados:

1º relato de prática – CEI Jocelyne Guimarães Fernandes de Mello – Educadores Marcelo da Cruz Santos e Lindsay Vicente Siqueira; 

2º relato de prática – EMEI Carlota Pereira de Queiróz – Educadora Josy (sobrenome) e Coordenadora Pedagógica Paloma Brito;

3º relato de prática – CEI Jardim São Jorge – Educadora Simone Santos Silva; 

4º relato de prática – CEU EMEF Joel Fernandes – Coordenadora Alana Micaela Fornaza.

Em meio aos relatos, houve um intervalo para prestígio do acolhimento musical do CEI Jesus Rei III, realizado pela Diretora Keyla Lemos Duarte, que cantou músicas com mensagens que remetem à infância.

Os presentes ainda puderam contar com a presença de Maria Helena Pelizon, assessora da área de Currículo da Secretaria Municipal de Educação (SME), que falou sobre a importância do currículo, dos registros de práticas das Unidades Educacionais como instrumento de reflexão e fez comentários acerca dos relatos realizados a fim de articular com a proposta curricular da Rede Municipal de Ensino (RME).

“Agradecemos a todos presentes por entenderem a importância dos momentos formativos, e que em cada formação possamos adentrar as Unidades Educacionais pensando em novas possibilidades para garantir a Educação Pública de qualidade, a qual os bebês e crianças têm direito”, finalizou Roberta.

Clique aqui para acessar o álbum de fotos

Notícias Mais Recentes

Relacionadas

No palco, três mulheres estão sentadas em poltronas brancas modernas: A mulher ao centro fala ao microfone. Ela veste uma blusa rosa vibrante com estampas e uma saia branca. À esquerda, uma mulher observa a fala, vestindo uma blusa branca de mangas compridas sob um colete escuro. À direita, outra mulher segura papéis e parece estar acompanhando a mediação ou tomando notas, vestindo uma blusa preta sem mangas. A foto foi tirada da perspectiva da plateia, sendo possível ver o topo da cabeça de algumas pessoas em primeiro plano, o que confere uma sensação de profundidade e participação no evento.

São Paulo vai liderar a Rede Brasileira de Cidades Educadoras

Publicado em: 08/04/2026 3h39 - em Secretaria Municipal de Educação

Imagem mostra uma mesa com fundo verde onde estão dispostas medalhas e certificados. À esquerda, várias medalhas com fitas azuis estão organizadas em fileiras. À direita, há um conjunto de certificados empilhados em formato de leque, com detalhes em verde. A composição destaca materiais de premiação, sugerindo um evento de reconhecimento ou competição educacional.
Montagem de imagens mostra momentos de uma premiação em ambiente interno. À esquerda, em primeiro plano, um jovem segura um troféu com formato de ave, olhando para a câmera com expressão serena. À direita, há duas imagens menores em que um grupo de jovens aparecem em pé, lado a lado, aplaudindo durante a cerimônia. Os participantes vestem roupas casuais, e o ambiente conta com cortinas, mesa ao fundo e um banner com texto, sugerindo um evento institucional ou cultural. A composição destaca o reconhecimento e a celebração do grupo.

Imprensa Kunumingué recebe Troféu Bem-Te-Vi e fortalece os povos indígenas do Jaraguá 

Publicado em: 08/04/2026 12h15 - em Diretoria Regional de Educação Pirituba

Imagem mostra uma nadadora em uma piscina durante a prática esportiva. Em primeiro plano, a atleta está parcialmente submersa, realizando um movimento de nado, com a cabeça fora d’água. Ela usa touca e óculos de natação e apresenta expressão de esforço e concentração, com a boca aberta enquanto respira. A água ao redor está agitada, com respingos visíveis. Ao fundo, é possível ver outras pessoas e raias da piscina, em ambiente que sugere treino ou competição em espaço aquático coberto.
Imagem mostra um grupo de estudantes em uma biblioteca escolar durante uma atividade de gravação. Em primeiro plano, um adolescente, de costas, segura um celular acoplado a um suporte com iluminação circular (ring light). Ele veste camiseta laranja com a inscrição “Imprensa Jovem” nas costas. Ao fundo, três estudantes também com camisetas laranja estão sentados em bancos altos, em frente a estantes cheias de livros. Um deles segura um celular, enquanto os outros acompanham a atividade. O ambiente é organizado, com estantes de madeira repletas de livros coloridos, sugerindo um espaço de leitura e produção de conteúdo dentro da escola.

Dia do Jornalista: projeto ensina jovens a criarem conteúdos próprios e a combater notícias falsas 

Publicado em: 08/04/2026 10h54 - em Diretoria Regional de Educação Capela do Socorro

«1 2 3 1.643