Notícias

Oralidade e Aprendizagem: Implicações, Conceitos e Estratégias nas Aulas de Língua Inglesa

DRE São Miguel oferece curso com o objetivo de promover a reflexão sobre os métodos de ensino e práticas educacionais utilizadas n

Publicado em: 19/09/2017 15h00 | Atualizado em: 30/11/2020

Curso_aperfeicoamento_Professores_Ingles_740_x_430.jpg

A Diretoria Regional de Educação (DRE) São Miguel comunica a realização do curso “Oralidade e Aprendizagem: Implicações, Conceitos e Estratégias nas Aulas de Língua Inglesa”, que tem como objetivo refletir sobre as atuais estratégias utilizadas nos processos de ensino da língua inglesa e elaborar aperfeiçoamentos de metodologias.

O curso é voltado para professores de Ensino Fundamental II e Médio de Língua Inglesa que atuam na DRE São Miguel. A carga horária será de 12 horas presenciais.

A formação terá turma única com limite de 40 participantes. O DIPED enviará um e-mail às unidades educacionais informando a data início das inscrições.

Para mais informações acesse o COMUNICADO Nº 83, DE 12 DE SETEMBRO DE 2017 na página 39 do DOC.

Notícias Mais Recentes

Relacionadas

Whatsapp Image 2025 12 11 At 11.44.06 (1)

SME participa de evento que apresenta estudo sobre a importância do Projeto Guri

Publicado em: 11/12/2025 2h41 - em Secretaria Municipal de Educação

Poesia Fruta Capa Da Postagem

Projeto de leitura une crianças e bebês do CEI Caminho do Mar e do CEU EMEF Professor José Rezende

Publicado em: 11/12/2025 11h27 - em Diretoria Regional de Educação Santo Amaro

Estudantes em uma sala de aula com uniforme da Prefeitura

SME publica normas para a atribuição de profissionais da educação em 2026

Publicado em: 10/12/2025 7h07 - em Secretaria Municipal de Educação

Mostra antirracista transforma EMEI Antonio Bento em espaço de celebração e resistência

Mostra antirracista transforma EMEI Antonio Bento em espaço de celebração e resistência

Publicado em: 09/12/2025 1h30 - em Diretoria Regional de Educação Butantã

Secretaria Municipal da Educação lança versão impressa do documento “Conhecer para Proteger: enfrentando a violência na primeira infância”
1 75 76 77 78 79 1.685