Notícias

Estudantes criam protótipos de robôs com materiais encontrados em casa

Ação foi desenvolvida na EMEF Humberto de Campos e envolveu crianças e adolescentes do 1º ao 9ºano

Publicado em: 30/08/2021 15h01 | Atualizado em: 31/08/2021

foto de diversos protótipos de robôs feitos com materiais reciclaveisCriar um protótipo de robô com caixas, garrafas, sucata ou até equipamentos tecnológicos encontrados em casa que estimulam a inventividade, criatividade e criticidade. Esta era a missão dos estudantes da Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Humberto de Campos, da Diretoria Regional de Educação Penha, que participaram do concurso “Se meu robô falasse”.

A ação foi promovida como uma das atividades da Professora Renata Ardiguieri, da disciplina de Educação Digital e envolveu estudantes dos ciclos de Alfabetização, Interdisciplinar e Autoral. 

A ideia era que cada criança e adolescente, utilizando materiais recicláveis que encontrasse em suas casas, criasse o seu próprio robô. Cada protótipo deveria ter um nome e uma funcionalidade imaginária. Para concorrer no concurso, os estudantes também precisaram produzir um vídeo com até dois minutos em que fazem a apresentação e ensinam o passo-a-passo do processo de criação.

 

 

Posteriormente, os robôs ficaram expostos para que toda a comunidade escolar pudesse conhecer de perto. Uma comissão formada por 14 professores avaliou as produções tendo em vista quatro fatores: inventividade, criatividade, temática e coerência com o tema tecnologia. 

“Como resultado, houve criações mais simples e outras mais sofisticadas, mas em todos ciclos tivemos crianças que superaram as expectativas. Um estudante que utilizou o motor de um carrinho de controle remoto e adaptou em sua estrutura de recicláveis”, comemora a professora que desde 2012 atua como docente na EMEF. 

Todos os estudantes inscritos receberam certificado de participação e os três primeiros colocados de cada ciclo de ensino/categoria ganharam um fone de ouvido. A proposta de trabalho com a inventividade de protótipos móveis está prevista para continuar durante todo o semestre letivo envolvendo mais estudantes dentro das aulas de Educação Digital. 

Os vídeos produzidos pelos estudantes, as fotos e os resultados do concurso podem ser acessados na página “Se meu robô falasse” da plataforma Padlet. 

Notícias Mais Recentes

Relacionadas

Fotografia de um estudantes deitado sobre uma mesa com colchonete, recebendo atendimento odontológico em uma ação do Dia B.

“Dia B” leva atendimento odontológico às escolas municipais 

Publicado em: 20/03/2026 6h56 - em Secretaria Municipal de Educação

Montagem com três imagens de atividades na educação infantil. Na parte superior, crianças pequenas estão sentadas em roda com duas educadoras, em um ambiente acolhedor, enquanto outra criança brinca deitada no chão com um brinquedo. Na parte inferior esquerda, um grupo de crianças usando toucas participa de uma atividade culinária, misturando ingredientes em uma tigela sobre uma mesa com toalha xadrez; ao fundo, há um quadro com uma receita escrita. Na parte inferior direita, crianças exploram materiais e objetos em um espaço organizado, sentadas em cadeiras pequenas, manuseando utensílios e recipientes. O conjunto retrata momentos de interação, aprendizagem e brincadeira.

Projeto trabalha receitas culinárias, brincadeiras e até um SPA para os bebês e crianças

Publicado em: 20/03/2026 12h21 - em Diretoria Regional de Educação Guaianases

Foto Fachada Ceu Três Pontes

Escolas de São Miguel realizam 1º Festival Paralímpico da Educação Infantil 

Publicado em: 20/03/2026 12h17 - em Diretoria Regional de Educação São Miguel

Fotografia de duas pessoas amamentando.

Formação Rede Amigos do Peito agora na EMASP

Publicado em: 19/03/2026 5h03 - em CEI Amigo do Peito

Montagem com quatro imagens de um ambiente sensorial voltado a bebês. Na primeira, há um pequeno quadro verde com a inscrição “Luzes e Cores”, apoiado sobre tecidos claros e iluminação suave. Nas demais imagens, bebês exploram o espaço deitados sobre panos coloridos, interagindo com luzes decorativas multicoloridas. Eles tocam, observam e se aproximam das luzes, demonstrando curiosidade e concentração. O ambiente é acolhedor, com cores suaves, tecidos e elementos que estimulam os sentidos.

Vivência entre luzes e cores na Educação Infantil promove desenvolvimento em berçário 

Publicado em: 19/03/2026 4h42 - em Diretoria Regional de Educação São Mateus

1 7 8 9 10 11 1.645