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DRE Santo Amaro promove curso “Discutindo o ensino dos números e das operações nos anos iniciais do ensino fundamental”

Formação promove reflexão sobre as dificuldades presentes no processo de construção de conhecimentos matemáticos

De acordo com o comunicado nº 29, de 28 de agosto de 2018, publicado no Diário Oficial da Cidade de 1º de setembro, a Diretoria Regional de Educação (DRE) Santo Amaro realiza o curso “Discutindo o ensino dos números e das operações nos anos iniciais do ensino fundamental” nos dias 03, 10, 17 e 24 de setembro e 1º de outubro na Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Bernardo O’Higgins.

O curso pretende ampliar o conhecimento dos professores sobre os métodos para o ensino de números e das operações nos anos iniciais do Ensino Fundamental, de acordo com as propostas e orientações didáticas do Currículo da Cidade de matemática, além de refletir sobre as dificuldades presentes no processo de construção de conhecimentos matemáticos para elaborar propostas de atividades a serem desenvolvidas em sala de aula e que facilitem o processo de aquisição de conhecimentos e saberes dos estudantes.

A formação irá trabalhar por meio de leituras e discussões de textos, apreciação de imagens e vídeos, relato de práticas, oficinas pedagógicas, realização de exercícios e tarefas aplicadas ao conteúdo, exposição oral e dialogada, atividades em grupos e debates.

O curso tem como público-alvo Coordenadores Pedagógicos, professores de Educação Infantil e Ensino Fundamental I, professores de Ensino Fundamental II e Médio de matemática, Professor de Atendimento Educacional Especializado, Professor de Apoio e Acompanhamento à Inclusão e Assistente Técnico de Educação I, todos educadores em exercício nas Unidades da DRE Santo Amaro.

Os encontros têm carga horária de 20 horas, com 18 horas presenciais e 02 horas de atividades não presenciais. Há 50 vagas e as inscrições serão feitas conforme divulgado em circular interna da DRE Santo Amaro.

Para mais informações sobre a realização do curso acesse a íntegra do Comunicado.