Notícias

Dois Centros de Educação Infantil são inaugurados na zona norte

Unidades atendem 253 crianças de 0 a 3 anos no bairro Jardim Peri

Publicado em: 13/04/2016 8h46 | Atualizado em: 30/11/2020

A Secretaria Municipal de Educação (SME) inaugurou na segunda, 11 de abril, duas unidades educacionais destinadas a crianças de 0 a 3 anos na zona norte. Ambas estão localizadas no bairro Jardim Peri e pertencem à Diretoria Regional de Educação (DRE) Freguesia do Ó/Brasilândia.

O Centro de Educação Infantil (CEI) Cecília Meireles possui convênio com a Prefeitura de São Paulo por meio da Associação pelo Desenvolvimento Educacional e Profissional – ADEP e iniciou atendimento às crianças em outubro de 2015. “Hoje, a unidade já atende 134 alunos e deverá ter suas instalações ampliadas para atender mais crianças do bairro”, festejou a Diretora Regional de Educação da DRE Freguesia do Ó/Brasilândia, Eliana Pereira.

A unidade possui um pavimento e as crianças são atendidas em seis salas de aula. Também há refeitório, lactário e playground externo para o divertimento da criançada. “Este é um momento de celebração. Este é um local onde se educa, se cuida e se acaricia a vida. Um lugar onde se revelam cheiros, espaços, sabores e descobertas”, ressaltou Emilia Cipriano, Secretária Adjunta Municipal de Educação.

No mesmo bairro, foi inaugurado também o CEI Santa Paulina, conveniado por meio da Associação Nossa Senhora de Lurdes, que já mantem convênio com outras três unidades – CEI Tia Leninha, CEI Maria Henrique de Lima e CEI Miguel Arcanjo, todos na DRE Freguesia do Ó. “É um prazer, para nós, fazer parte da história dessa região. Trabalhamos com muito amor”, disse Goiaci Araújo Barros, representante da Associação.

A unidade atende 119 crianças de 0 a 3 anos e iniciou seu funcionamento no final de 2015. O prédio é estruturado em dois pavimentos e o atendimento às crianças é feito em quatro salas de aula, dois refeitórios, lactário, playground externo, brinquedoteca e sala de vídeo.

“Quando a criança inicia na escola, aumenta-se a esperança, pois a educação é compromisso social. Uma criança atendida é uma criança que se alimenta com qualidade e que tem a oportunidade de ter contato com outras. Quanto mais a gente estuda, mais descobrimos o quanto aprendemos com a convivência”, observou Emilia.

Notícias Mais Recentes

Relacionadas

Fotografia de um estudantes deitado sobre uma mesa com colchonete, recebendo atendimento odontológico em uma ação do Dia B.

“Dia B” leva atendimento odontológico às escolas municipais 

Publicado em: 20/03/2026 6h56 - em Secretaria Municipal de Educação

Montagem com três imagens de atividades na educação infantil. Na parte superior, crianças pequenas estão sentadas em roda com duas educadoras, em um ambiente acolhedor, enquanto outra criança brinca deitada no chão com um brinquedo. Na parte inferior esquerda, um grupo de crianças usando toucas participa de uma atividade culinária, misturando ingredientes em uma tigela sobre uma mesa com toalha xadrez; ao fundo, há um quadro com uma receita escrita. Na parte inferior direita, crianças exploram materiais e objetos em um espaço organizado, sentadas em cadeiras pequenas, manuseando utensílios e recipientes. O conjunto retrata momentos de interação, aprendizagem e brincadeira.

Projeto trabalha receitas culinárias, brincadeiras e até um SPA para os bebês e crianças

Publicado em: 20/03/2026 12h21 - em Diretoria Regional de Educação Guaianases

Foto Fachada Ceu Três Pontes

Escolas de São Miguel realizam 1º Festival Paralímpico da Educação Infantil 

Publicado em: 20/03/2026 12h17 - em Diretoria Regional de Educação São Miguel

Fotografia de duas pessoas amamentando.

Formação Rede Amigos do Peito agora na EMASP

Publicado em: 19/03/2026 5h03 - em CEI Amigo do Peito

Montagem com quatro imagens de um ambiente sensorial voltado a bebês. Na primeira, há um pequeno quadro verde com a inscrição “Luzes e Cores”, apoiado sobre tecidos claros e iluminação suave. Nas demais imagens, bebês exploram o espaço deitados sobre panos coloridos, interagindo com luzes decorativas multicoloridas. Eles tocam, observam e se aproximam das luzes, demonstrando curiosidade e concentração. O ambiente é acolhedor, com cores suaves, tecidos e elementos que estimulam os sentidos.

Vivência entre luzes e cores na Educação Infantil promove desenvolvimento em berçário 

Publicado em: 19/03/2026 4h42 - em Diretoria Regional de Educação São Mateus

1 7 8 9 10 11 1.645