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Dia da Dança: Manifestações culturais enriquecem aprendizagem de estudantes de escola do Capão Redondo

Projeto utiliza danças e cantigas populares para ampliar repertório e desenvolver o protagonismo estudantil 

No Dia da Dança, celebrado em 29 de abril, o carimbó e o boi-bumbá, manifestações culturais da região Norte, ilustram como a dança tem sido utilizada como potente ferramenta pedagógica na EMEF Cel. Luiz Tenorio de Brito, localizado na Vila Prel, Capão Redondo, zona sul da capital paulista, para ampliar repertórios e fortalecer as aprendizagens.  

Desenvolvido no contraturno escolar, por meio do Programa Mais Educação, o projeto de Manifestações Culturais (Cantigas e Danças Populares) é conduzido pela professora Ana Cristina Brabo e reúne estudantes de diferentes idades em atividades que integram dança, diálogo e um mergulho na diversidade cultural brasileira. 

Criado em 2022, o projeto já possibilitou aos estudantes o contato com diversos ritmos e expressões populares, como xaxado, frevo, samba de roda, coco e maracatu, entre outros. Segundo a professora Ana, a dança é utilizada como ferramenta pedagógica para promover valores essenciais, como o respeito à diversidade, o comprometimento e o fortalecimento da convivência e dos vínculos entre os estudantes. 

Um dos principais objetivos da iniciativa é contribuir para a compreensão das raízes indígenas e afro-brasileiras das manifestações culturais, em consonância com as diretrizes do Currículo Antirracista da Rede Municipal de Ensino. O projeto também ultrapassa os muros da escola, dialogando com as famílias e com a comunidade escolar. Os estudantes se apresentam em eventos da unidade e em CEUs da região, levando arte, cultura e protagonismo estudantil para além do ambiente escolar. 

A equipe docente destaca ainda impactos positivos no desempenho dos participantes, como melhorias no comportamento, na convivência e no engajamento escolar. O projeto também fortalece a autoestima e o empoderamento dos estudantes, que assumem papel de protagonista em todas as etapas, desde a aprendizagem até as apresentações. 

Para muitos estudantes, a experiência tem sido também uma oportunidade de reconexão com suas origens familiares. Filhos de migrantes das regiões Norte e Nordeste, eles encontram, nas danças e cantigas populares, uma ponte com a cultura de seus pais e avós. 

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