Notícias

Alunos da EMEF Madre Maria Imilda do SS. Sacramento investigam “quem conserta a quebrada”

Documentário produzido nas aulas do 8º ano reflete o papel do morador para a resolução de problemas da cidade

Publicado em: 27/11/2015 14h49 | Atualizado em: 30/11/2020

quem_conserta_a_quebrada.jpg

Os alunos do 8º ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Madre Maria Imilda do Santíssimo Sacramento, da Diretoria Regional de Educação (DRE) de São Miguel, produziram um documentário com depoimentos de familiares e moradores das comunidades próximas à escola, trazendo para discussão temas como cidadania e participação popular.

Intitulado “Quem conserta a quebrada?”, o vídeo de autoria dos alunos apresenta em seu enredo os problemas que mais incomodam os moradores da periferia e o que eles pensam que deveria ser feito para melhorar a situação. Os alunos do 8º ano D, Everton José dos Santos e Heloísa Santos Muniz, coautores do projeto, dizem que o título criativo sugere “uma resposta no ar” e “chama a atenção do morador para que ele tenha curiosidade do que virá a seguir”. Segundo Heloísa, “acaba sendo um trocadilho, soa bem juvenil e chama a atenção porque é bem realista”.

A ideia de produzir um documentário surgiu nas aulas de Informática Educativa da turma e partiu dos alunos. “Sugeri que eles (os alunos) lessem uma reportagem chamada ‘São Paulo tem jeito?’, da revista Superinteressante, e que publicassem no ambiente virtual Edmodo impressões sobre a nossa cidade. Em seus comentários, evidenciavam problemas que, segundo eles, seriam resolvidos apenas com a ação dos órgãos públicos. É uma ideia baseada em senso comum e que precisa ser melhorada: a participação dos moradores é fundamental, é trabalho conjunto! Para avançar, realizamos pesquisas para entender, por exemplo, a função da Subprefeitura. Descobrimos que o morador pode sinalizar os problemas, para uma ação mais efetiva da Prefeitura, fazendo uso do canal 156, do SAC (Serviço de Atendimento ao Cidadão) e da Ouvidoria do Município. Temos, hoje, uma cidade aberta para a participação popular”, conta o professor Pedro Roberto da Fonseca Satiro, Professor Orientador de Informática Educativa da unidade e orientador do projeto.

O vídeo final foi planejado para compartilhar com outras pessoas o aprendizado da turma. O aluno Paulo Henrique Teléscio Perdigão conta que a ideia era fazer “um filme com todos os dados necessários para resolver qualquer problema em sua sociedade… um filme curto, mas esclarecedor.”

“Quem conserta a quebrada?” também conta com a participação do prefeito Fernando Haddad, em uma fala concedida à aluna-repórter Isabela Marco no dia 04/09/2015, durante o evento Prefeitura no Bairro na Vila Itaim.

Confira o vídeo:


Notícias Mais Recentes

Relacionadas

Montagem com quatro imagens que retratam práticas sustentáveis em ambiente escolar. No canto superior esquerdo, há uma estrutura de madeira em área verde, acompanhada de placas informativas, sugerindo um espaço educativo ambiental. No canto superior direito, uma mesa exibe diversas garrafas reutilizadas e um painel explicativo sobre compostagem. No canto inferior esquerdo, duas estudantes cuidam de uma horta, observando e manuseando plantas em um canteiro. No canto inferior direito, um grupo de estudantes caminha em área arborizada, carregando uma estrutura de madeira, indicando atividade prática ao ar livre. A composição destaca ações educativas voltadas à sustentabilidade e ao meio ambiente.

Escolas já podem se inscrever em prêmio internacional de sustentabilidade na educação

Publicado em: 16/04/2026 4h37 - em Diretoria Regional de Educação Butantã

Fotografia de uma mão folheando um livro.

Curso aborda enfrentamento ao racismo e à xenofobia para profissionais do Quadro de Apoio

Publicado em: 16/04/2026 3h57 - em Secretaria Municipal de Educação

Fotografia de um homem sentado a frente do seu computador de mesa.

SME convoca Auxiliares Técnicos de Educação aprovados em concurso público

Publicado em: 15/04/2026 6h11 - em Secretaria Municipal de Educação

Imagem mostra quatro crianças reunidas em torno de uma mesa branca, utilizando tablets. Elas estão inclinadas para frente, concentradas nas telas, interagindo com um aplicativo colorido que apresenta elementos gráficos e personagens. As crianças vestem camisetas claras e utilizam as mãos para tocar e arrastar itens nos dispositivos. O ambiente é simples e bem iluminado, sugerindo um contexto escolar ou de atividade educativa com uso de tecnologia.

Cultura popular e tecnologia transformam aprendizagens em escola

Publicado em: 15/04/2026 4h58 - em Diretoria Regional de Educação Jaçanã/Tremembé

Imagem com o fundo em tons de roxo com o texto

Projetos inovadores da Secretaria Municipal de Educação estão na semifinal do Premia Sampa 2026

Publicado em: 15/04/2026 4h30 - em Secretaria Municipal de Educação

1 34 35 36 37 38 1.681